Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) · Pratiques et ingénierie de la formation
Parcours :- Formation pour l'éducation inclusive
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Journées portes ouvertes de l'université : dates et informations
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- Diplôme national
- domaine·s :
- Sciences Humaines et Sociales
- niveau de diplôme :
- Grade de Master (Bac+5)
- crédits ECTS :
- 120
- durée du programme :
- 2 années
- lieu·x :
- Caen , à distance
- Précision du lieu :
- Campus 6 / Le Master Formation pour l'éducation inclusive (FEI) est en modalité hybride, il y a des cours en présentiel et des cours en distanciel.
Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Présentation générale
Le master MEEF Pratiques et ingénierie de la formation - Formation pour l'éducation inclusive est destiné aux personnes souhaitant développer des compétences relatives à la prise en compte des enfants, adolescents et adultes dans le cadre d’une éducation inclusive (situation de handicap, grande difficulté scolaire, troubles de l'apprentissage, décrochage scolaire, ...).
Il s’adresse aux enseignants, aux formateurs, aux conseillers principaux d’éducation, aux cadres de l'Éducation nationale (inspecteurs, chefs d’établissement), et plus largement à tous les intervenants concernés par l’accueil et la formation d'un public à besoins éducatifs particuliers.
Principaux enseignements
- Cadres législatifs/réglementaires et enjeux éthiques et sociétaux de l'Éducation inclusive
- Conception, mise en œuvre et évaluation de projets dans le champ de l'Éducation inclusive
- Contextes et publics du métier : prise en compte des singularités, ajustement de son activité professionnelle pour la rendre accessible à tous et à toutes
- Formation à et par la recherche en lien avec les enjeux de l'Éducation inclusive
- Analyse de l’activité professionnelle
- Communication en situation professionnelle
Chiffres clés orientation/insertion
Selon notre enquête réalisée en 2023, sur l'ensemble des titulaires d’un master obtenu en 2020 à l'université de Caen Normandie, deux ans et demi après leur entrée sur le marché du travail :
- Le taux d'insertion professionnelle est de 95,2 %
- 82 % déclarent que l’emploi occupé est en adéquation avec le domaine de formation du master
- 94 % disent être satisfaits des missions qui leur sont confiées dans leur emploi
Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)
Niveau de recrutement
Bac+3
Attendus
Avoir une première représentation du métier. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.
Conditions d'accès
Conditions d'accès en première année du diplôme
Procédure de sélection sur dossier et éventuellement entretien.
Possibilité d’une VAPP pour les non titulaires d’un bac+3.
Possibilité d’équivalences selon le parcours professionnel des personnes concernées.
Le Master 1 MEEF, PIF, parcours FEI sera accessible uniquement en 2024-2025. Le recrutement en M1 se fait tous les 2 ans.
Conditions particulières
Le parcours « Formation pour l’Éducation inclusive » est ouvert à la formation initiale et à la formation continue.
Dans le cadre de la formation initiale, le parcours est ouvert aux étudiants titulaires d’un M2 MEEF souhaitant développer une réflexion plus approfondie sur l’Education inclusive et les besoins éducatifs particuliers.
Capacité d'accueil
25
Procédure d'inscription
La procédure d’inscription se passe en 3 étapes :
Candidature
Année universitaire 2024/2025
En formation initiale ou en alternance, les candidatures en première année de master se font sur la plateforme nationale de candidature monmaster.gouv.fr du 26 février au 24 mars 2024 (phase principale) et du 25 juin au 31 juillet 2024 (phase complémentaire, en cas de places vacantes).
Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour être admis en master ou vous relevez de la procédure Études en France, consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.
Procédure d'inscription : administrative
Procédure d'inscription : pédagogique
Tarif pour une inscription en formation initiale
L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.
Accueil des étudiants internationaux
Depuis 2019, l’université de Caen Normandie détient le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France, gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.
Organisation des études
Deux tiers des enseignements se font en présentiel, l’autre tiers en distanciel.
La formation se déroule de façon à tenir compte des contraintes des professionnels salariés. Elle est organisée pendant les vacances scolaires sur une semaine complète (sauf vacances de Noël et d'été) et sur des mercredis.
Une expérience en milieu professionnel est intégrée à la formation.
Le Master 1 sera proposé à la rentrée 2024-2025.
Objectifs de la formation
En lien avec la recherche et ses productions, développer et/ou renforcer des compétences dans le champ de l’Éducation inclusive, tant du point de vue des pratiques professionnelles personnelles que des pratiques d’équipes (personnes ressources dans des établissements, dans des associations, des collectivités territoriales, animation pilotage de dispositifs en lien avec les enfants, adolescents et adultes à besoins éducatifs particuliers ...).
Spécificités de la formation
Les formateurs sont des enseignants-chercheurs et des enseignants-formateurs du premier et second degré. Des intervenants de divers champs professionnels (Éducation nationale, médico-social, ...) apportent des contenus de formation complémentaires.
Les enseignants-chercheurs intervenants dans la formation sont rattachés aux laboratoires suivants : Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF, EA 7454) ; Laboratoire de Psychologie Caen Normandie (LPCN, EA 4649) ; Lettres, Arts du spectacle, Langues Romanes (LASLAR EA 4256).
Contenu de la formation
- M1 MEEF PIF parcours Formation pour l'Éducation Inclusive
Cadres d’exercice et principes éthiques du métier
10 crédits
Enjeux éthiques et sociétaux de l'Ecole inclusive (18 h : 4 CM 14 TD)
Cadre législatif et réglementaire de l'Education nationale (18 h : 5 CM 13 TD)
Conception, mise en œuvre et évaluation de projets
11 crédits
Travail en partenariat/complémentarité (14 h : 5 CM 9 TD)
Personne ressource dans l'Education inclusive (24 h : 14 CM 10 TD)
Professionnalisation des relations avec les familles (10 h : 3 CM 7 TD)
Les contextes et les publics du métier
11 crédits
Elèves à besoins éducatifs particuliers (1) (9 h : 6 CM 3 TD)
Repérage et prise en compte des contextes de la situation d' (33 h : 15 CM 18 TD)
Formation à et par la recherche
14 crédits
Formation "à et par la recherche" (22 h : 11 CM 10 TD)
Journée d'étude/séminaire (6 h : 6 TD)
Le numérique au service de la recherche (8 h : 2 CM 6 TD)
Analyse de l’activité professionnelle
8 crédits
Analyse de pratiques professionnelles liées à l'Education in (24 h : 24 TD)
Deux stages de deux semaines (Tutorat + visite) (4 h)
Tutorat accompagnement formation continue (4 h)
Communication en situation professionnelle
6 crédits
Langue vivante étrangère (Viser le niveau B1+) (15 h : 15 TD)
Numérique et communication en situation professionnelle (7 h : 2 CM 5 TD)
- M2 MEEF PIF - P. Formation pour l'Education Inclusive
Cadres d’exercice et principes éthiques du métier
8 crédits
Enjeux éthiques et sociétaux de l'Education inclusive (15 h : 4 CM 11 TD)
Cadre législatif et réglementaire général des institutions p (9 h : 7 CM 2 TD)
Conception, mise en œuvre et évaluation de projets
10 crédits
Evaluation des dispositifs et des projets (12 h : 2 CM 10 TD)
Personne ressource pour l'Education inclusive (18 h : 4 CM 14 TD)
Les contextes et les publics du métier
12 crédits
Elèves à besoins éducatifs particuliers (2) (12 h : 8 CM 4 TD)
Evaluation et besoins éducatifs particuliers (18 h : 7 CM 11 TD)
Numérique et accessibilité (9 h : 3 CM 6 TD)
Formation à et par la recherche
16 crédits
Formation "à et par la recherche" (23 h : 7 CM 14 TD)
Journée d'étude/séminaire (6 h : 6 TD)
Analyse de l’activité professionnelle
8 crédits
Analyse de pratiques professionnelles liées à l'Education in (12 h : 12 TD)
Approche systémique (12 h : 1 CM 11 TD)
Deux stages : un de 2 semaines & un de 3 semaines (Tutorat (4 h)
Tutorat accompagnement formation continue (4 h)
Communication en situation professionnelle
6 crédits
Langue vivante étrangère (valider le niveau B2) (15 h : 15 TD)
Numérique et communication en situation professionnelle et d (6 h : 3 CM 3 TD)
Technique d'animation, d'entretien en situation professionne (10 h : 3 CM 7 TD)
Modalités de stage
M1 : 2 stages de deux semaines dans un lieu d’enseignement/de formation ;
M2 : 2 stages. Stage 1 : deux semaines dans un lieu d’enseignement/de formation - Stage 2 : trois semaines dans un établissement d’enseignement/de formation.
L’activité professionnelle des étudiants salariés exerçant dans un établissement d’enseignement/de formation peut être considérée comme un stage.
Contrôle des connaissances
Contrôle continu intégral
Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.
Aménagements d'études pour des publics spécifiques
L’université de Caen Normandie accompagne les étudiants en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter leurs études. Il est ainsi possible pour tout étudiant, que sa situation de handicap soit ponctuelle, permanente ou bien reconnue ou non par la MDPH, de réaliser une demande d’aménagements (d’examens et ou d’études).
Langue(s) d'enseignement
Français
Anglais pour l'UE de LVE
Compétences acquises
- Inscrire son activité professionnelle d'enseignement, d'éducation ou de formation en lien avec l'Éducation inclusive (EI) dans les cadres d'exercice et principes éthiques du métier
- Concevoir, conduire et évaluer des projets dans le champ de l'EI
- Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle et la rendre accessible à tous et à toutes
- Construire et mener une recherche pour comprendre les enjeux de l'EI et s'en saisir pour agir dans une perspective de changement et d'innovation
- Analyser son activité professionnelle et celle des autres pour construire/conforter son projet professionnel et se former (FTLV)
- Communiquer en situation professionnelle en direction des différents acteurs/partenaires et promouvoir ses actions
Poursuite d'études
Par son ancrage dans la recherche, cette formation peut permettre de poursuivre un parcours universitaire de recherche doctorale en Sciences de l'éducation et de la formation.
Objectifs professionnels / métiers visés
Cette formation universitaire constitue un complément dans l’exercice du métier des professionnels confrontés à la diversité du public. Elle permet de prétendre à des évolutions de carrière, notamment vers l’enseignement/formation auprès de publics à besoins éducatifs particuliers. Elle permet aussi d’envisager des responsabilités dans le domaine de la coordination de dispositifs et/ou de projets, de conseils (personne-ressource) dans des établissements, associations collectivités territoriales, etc. en lien avec les enfants, adolescents et adultes à besoins éducatifs particuliers.
Université de Caen Normandie
INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4
Contact scolarité
inspe.scolarite@unicaen.frResponsable(s)
formation : Florian Ouitre · florian.ouitre@unicaen.fr
formation : Laurence Leroyer · laurence.leroyer01@unicaen.fr