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UNICAEN | UNIVERSITÉ DE CAEN NORMANDIE | Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de Normandie · Caen

Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) · Second degré

Parcours :
  • Langues vivantes étrangères
Semaine des poursuites d'études 2024 : replay de la présentation du master à visionner.

Diplôme national
domaine·s :
Sciences Humaines et Sociales
niveau de diplôme :
Grade de Master (Bac+5)
crédits ECTS :
120
durée du programme :
2 années
lieu·x :
Caen
Précision du lieu :
Campus 6

Le master LVE parcours ALLEMAND sera disponible à la candidature en formation présentiel, et également en formation FOAD (à distance) pour les contractuels seulement.

Cette formation est également proposée en Formation continue.

Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Présentation générale

L'INSPÉ Normandie · Caen propose à Caen, le master MEEF second degré parcours « Langues vivantes étrangères ».

L’objectif de cette formation est double :

  • préparer au concours de l’enseignement CAPES, enseignement du second degré
  • former professionnellement au métier de professeur.

Conçu en partenariat avec l'Éducation nationale, le master est organisé en quatre semestres selon la progressivité suivante :

  • Semestre 1 : Entrer en professionnalisation
  • Semestre 2 : Professionnalité en projet
  • Semestre 3 : Professionnalité en contexte
  • Semestre 4 : Formalisation du projet professionnel

Construit sur la base du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation, il articule sur des stages et des temps de formation.

L’INSPE Caen prépare aux langues vivantes : Allemand, Anglais, Espagnol, Italien.

Principaux enseignements

Cinq Blocs d'Unités d'Enseignement (UE) organisent le parcours de formation :

    • UE 1 : Domaines d'intervention, disciplines et didactiques
    • UE 2 : Analyses de l'activité et professionnalités
    • UE 3 : Approches curriculaires et apprentissages
    • UE 4 : Formation à et par la recherche
    • UE 5 : Parcours étudiants

Témoignages

“Préprofessionnalisation et stages pour découvrir progressivement le métier d’enseignant”
Témoignage de Charly BARBEAU, étudiant en master 1 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) · Second degré parcours Langues vivantes étrangères · Anglais.

 

“J’ai toujours voulu devenir enseignante”
Découvrez le portrait d’Agathe, étudiante en master 1 métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) · second degré parcours anglais.

 

Chiffres clés orientation/insertion

Sur l'ensemble des diplômés des Masters de l'université de Caen Normandie, le taux d'insertion professionnelle est de 95,3% pour les diplômés 2019, deux ans et demi après être entrés sur le marché du travail (enquête réalisée en 2022).

Pour en savoir plus sur le devenir des diplômés de chaque Master.

Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)

Fiche RNCP n°38356

Niveau de recrutement

Bac+3

Attendus pour ce Master

Avoir une première représentation du métier. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.

Conditions d'accès en première année du diplôme

L'accès à la première année de master est sélectif, les critères d'admission et de capacité d'accueil sont définis par l'université.

Licences conseillées : Licence LLCER.

Modalités de sélection : Examen sur dossier (CV et Lettre de motivation).

Possibilité d’accès par VAP pour le public en reprise d’études.

Conditions particulières

Conditions spécifiques d’accès en M2

  • admission de droit pour les étudiants du M1 MEEF mention 2nd degré, parcours Langues vivantes étrangères
  • admission sur dossier (éventuellement entretien) pour les étudiants titulaires d’un M1 (autres mentions MEEF, autres masters)
  • admission sur dossier pour les étudiants titulaires d’un M2 MEEF d’une autre mention
  • admission sur dossier VAP ou VAE pour les étudiants non titulaires d’un BAC+4

Capacité d'accueil

60

Procédure d'inscription : candidature

Année universitaire 2024/2025

En formation initiale ou en alternance, les candidatures en première année de master se font sur la plateforme nationale de candidature monmaster.gouv.fr du 26 février au 24 mars 2024 (phase principale) et du 25 juin au 31 juillet 2024 (phase complémentaire, en cas de places vacantes).

Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour être admis en master ou vous relevez de la procédure Études en France, consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.

Procédure d'inscription : pédagogique

Inscription pédagogique

Tarif pour une inscription en formation initiale

L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.

Accueil des étudiants internationaux

L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.

 

 

Organisation des études

Formation en présentiel

Expérience en milieu professionnel intégrée à la formation

Temps plein

 

Un MEEF hybride à Caen en allemand : la moitié de la formation en présentiel, la moitié à distance

  • 4 semaines de cours en présentiel par semestre (une semaine par mois environ)
  • un suivi individualisé du parcours
  • une offre permettant à de nombreuses personnes d'associer études et vie familiale et/ou professionnelle.

Objectifs de la formation

Le parcours de formation vise la réussite au CAPES de Langues vivantes étrangères (Allemand, Anglais, Espagnol, Italien) et à la préparation au métier de professeur de collège et lycée. Le professeur de collège et de lycée prépare, organise et met en œuvre des situations d’apprentissage dans les différents champs enseignés dans le secondaire à partir des programmes. Il est capable de conduire et mettre en œuvre son enseignement en l’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif. Il maîtrise les contenus disciplinaires et didactiques. Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.

Spécificités de la formation

La formation proposée au sein du master MEEF repose sur une alternance intégrative s’appuyant sur des allers et retours entre les pratiques en classe et l'ensemble des blocs de la formation proposée au sein de l’INSPÉ.

Les équipes pédagogiques sont pluri catégorielles faisant appel à des enseignants-chercheurs, enseignants second degré et à des professeurs formateurs académiques.

Le volume horaire global de la formation est de 800 heures d'enseignement réparties sur les deux années, auxquelles s'ajoutent des périodes de stages pendant les semestres S1, S2 et S3 (2jours/semaine en S2 et en S3).

Contenu de la formation

UE à choix ou facultatif

  • M1 MEEF Second degré parcours Langues vivantes étrangères
    • Semestre 1 · LVE

      30 crédits

      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques

        12 crédits

        • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

        • Didactique des langues et des cultures

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

      • Analyses de l’activité et professionnalités

        4 crédits

        • Responsabilité et éthique professionnelle

          • Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)

          • Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)

          • Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)

          • Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)

        • Ressources

        • Numérique en éducation (transversal niveau 1)

        • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 CM)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 CM)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 CM)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 CM)

        • Contextes de l'enseignement des langues vivantes

          • Contextes de l'enseignement des langues vivantes (10 h : 10 CM)

          • Contextes de l'enseignement des langues vivantes (10 h : 10 CM)

          • Contextes de l'enseignement des langues vivantes (10 h : 10 CM)

          • Contextes de l'enseignement des langues vivantes (10 h : 10 CM)

      • Approches curriculaires et apprentissages

        4 crédits

        • Les apprentissages chez les adolescent.e.s 

      • Formation à et par la recherche

        5 crédits

        • Manifestations scientifiques (6 h : 6 TD)

        • Construction du mémoire de recherche (12 h : 12 TD)

      • Parcours étudiant

        5 crédits

        • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (9 h : 4.5 TP)

          • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)

          • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)

          • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)

          • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)

        • Communiquer en situation professionnelle

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

        • Option obligatoire (4 h : 2 TP)

        • Stage SOPA 6 semaines (1 h)

    • Semestre 2 · LVE

      30 crédits

      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques

        12 crédits

        • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (65 h : 20 CM 45 TD)

        • Didactique des langues et des cultures

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

      • Analyses de l’activité et professionnalités

        4 crédits

        • Travail, activité, profession

        • Contextes de l’activité

        • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

      • Approches curriculaires et apprentissages

        4 crédits

        • Les contenus d'enseignement : une approche curriculaire

        • Inégalités et inclusion

        • Numérique en éducation (transversal niveau 2)

        • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

        • Numérique disciplinaire

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

      • Formation à et par la recherche

        5 crédits

        • Manifestations scientifiques (6 h : 6 TD)

        • Recherche en didactique des langues et des cultures

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (6 h : 6 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

        • Construction du mémoire de recherche (19 h : 18 TD)

      • Parcours étudiant

        5 crédits

        • Journée inter-degrés M1

        • Communiquer en situation professionnelle

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (4 h : 4 TD)

        • Option obligatoire (15 h : 15 TD)

        • Stage

          • Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)

          • Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)

  • M2 MEEF Second degré parcours Langues vivantes étrangères
    • Semestre 3 · LVE

      30 crédits

      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques

        9 crédits

        • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (85.25 h : 35 CM 50 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (85.25 h : 35 CM 50 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (85.25 h : 35 CM 50 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (85.25 h : 35 CM 50 TD)

        • Didactique des langues et des cultures

          • Didactique des langues et des cultures (20.25 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20.25 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20.25 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20.25 h : 10 CM 10 TD)

      • Analyses de l’activité et professionnalités

        4 crédits

        • Questions Socialement Vives (QSV)

        • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves

          • Analy activ prof élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Analy activ prof élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Analy activ prof élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Analy activ prof élèves (20 h : 10 CM 10 TD)

      • Approches curriculaires et apprentissages

        4 crédits

        • Parcours des élèves

        • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

          • Contextes de l'apprentissage des langues vivantes (8 h : 4 CM 4 TD)

        • Numérique disciplinaire

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

          • Numérique disciplinaire (6 h : 6 TD)

      • Formation à et par la recherche

        8 crédits

        • Manifestations scientifiques (6 h : 6 TD)

        • Recherche en didactique des langues et des cultures

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (10 h : 10 TD)

        • Construction du mémoire de recherche (24 h : 12 TD)

      • Parcours étudiant

        5 crédits

        • Journée inter-degrés M2

        • Interdisciplinarité et pr

        • Communiquer en situation professionnelle

          • Communiquer en situation professionnelle (10 h : 10 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (10 h : 10 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (10 h : 10 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (10 h : 10 TD)

        • Option obligatoire (10 h : 5 TP)

        • Stage

          • Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)

          • Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)

          • Stage long sur S3-S4 (hors EN) dont stage à l'étranger (2 h)

    • Semestre 4 · LVE

      30 crédits

      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques

        15 crédits

        • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (106 h : 20 CM 85 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (106 h : 20 CM 85 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (106 h : 20 CM 85 TD)

          • Savoirs disciplinaires en langue vivante étrangère (106 h : 20 CM 85 TD)

        • Didactique des langues et des cultures

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

          • Didactique des langues et des cultures (20 h : 10 CM 10 TD)

      • Analyses de l’activité et professionnalités

        4 crédits

        • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 TD)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 TD)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 TD)

          • Analyse de l'activité des professionnels et des élèves (10 h : 10 TD)

      • Approches curriculaires et apprentissages

        4 crédits

        • Numérique disciplinaire

          • Numérique disciplinaire (4 h : 4 TD)

          • Numérique disciplinaire (4 h : 4 TD)

          • Numérique disciplinaire (4 h : 4 TD)

          • Numérique disciplinaire (4 h : 4 TD)

      • Formation à et par la recherche

        2 crédits

        • Recherche en didactique des langues et des cultures

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (15 h : 15 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (15 h : 15 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (15 h : 15 TD)

          • Recherche en didactique des langues et des cultures (15 h : 15 TD)

      • Parcours étudiant

        5 crédits

        • Option obligatoire (30 h : 30 TD)

        • Communiquer en situation professionnelle

          • Communiquer en situation professionnelle (11 h : 10 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (11 h : 10 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (11 h : 10 TD)

          • Communiquer en situation professionnelle (11 h : 10 TD)

Modalités de stage

La formation comporte plusieurs formes de stages, pour une durée cumulée de 18 semaines réparties sur les deux années de master : 

  • des stages d'observation et de pratique accompagnée dans l'éducation nationale
  • la possibilité d'un stage en alternance en responsablité dans l'éducation nationale, d'une durée de douze semaines réparties entre le semestre 2 et le semestre 3 de la formation
  • des stages dans des structures éducatives en dehors de l'éducation nationale
  • la possibilité de stages à l'étranger (dans un établissement français à l'étranger ou bien dans un établissement scolaire étranger).

Contrôle des connaissances

Les UE sont sanctionnées par des épreuves écrites et/ou orales, évaluées en contrôle terminal ou en contrôle continu.

Travail de recherche encadré, organisé du semestre 1 au semestre 3 conduisant à l'élaboration d'un mémoire.

Les Unités d'enseignement permettant la certification des blocs de compétences, il n'y a pas de compensation entre les différentes UE du master.

Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.

Aménagements d'études pour des publics spécifiques

L’université de Caen Normandie accompagne les étudiants en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter leurs études. Il est ainsi possible pour tout étudiant, que sa situation de handicap soit ponctuelle, permanente ou bien reconnue ou non par la MDPH, de réaliser une demande d’aménagements (d’examens et ou d’études).

Langue(s) d'enseignement

Français

UE de LVE : anglais, italien, espagnol, allemand

Échanges internationaux

Dans le cadre des partenariats de l’INSPÉ, les étudiants du parcours peuvent suivre un séjour d'études à l'étranger dans un pays avec lequel une convention cadre est en place, ou dans un établissement français à l'étranger.

Compétences acquises

L'obtention du Master permet la certification de six blocs de compétences regroupant les différents attendus du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation et du référentiel métier de 2013 : 

  • Construire et assumer une éthique et des responsabilités professionnelles
  • Assurer le développement de l’analyse critique et la prise de distance réflexive
  • Maîtriser les savoirs, concevoir, mettre en œuvre et évaluer au service de la réussite de tous les élèves
  • Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle
  • Co-construire et coopérer pour les apprentissages et les parcours des élèves
  • Communiquer en contexte professionnel

Poursuite d'études

La finalité du diplôme est principalement l'insertion professionnelle, en particulier par le biais du concours de recrutement des professeurs de LVE en EPLE.

Le master MEEF mention 2nd degré, parcours LVE, bien que fondamentalement professionnel, offre la possibilité à l'étudiant d'une écriture de mémoire proche d'un modèle de mémoire de recherche en éducation dans le but de s'inscrire en doctorat (sciences de l'éducation, didactique des disciplines).

Objectifs professionnels / métiers visés

  • Professeur LVE
  • Formateur/trice LVE
  • Coordonnateur/trice de dispositif de formation LVE

Université de Caen Normandie

INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation

186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4

02 31 56 77 00
Responsables de parcours > Anglais : Elise Ouvrard - elise.ouvrard@unicaen.fr > Espagnol : Caroline Mena Bouhacein - caroline.bouhacein@unicaen.fr > Allemand : Marianne Lagardère - marianne.lagardere01@unicaen.fr > Italien : Massimo Lucarelli - massimo.lucarelli@unicaen.fr

Contact scolarité

inspe.scolarite@unicaen.fr

Responsable de la formation

formation : Elise Ouvrard · elise.ouvrard@unicaen.fr

Autres sources d'informations

Site internet de l'INSPÉ Normandie · Caen

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