Licence Sciences de l’éducation et de la formation
Parcours :- Enseignement et éducation scolaires
- Intervention sociale et accompagnement éducatif
-
- Diplôme national
- domaine·s :
- Sciences Humaines et Sociales
- niveau de diplôme :
- Grade de Licence (Bac+3)
- crédits ECTS :
- 180
- durée du programme :
- 3 années
- lieu·x :
- Caen
- Précision du lieu :
- campus 1
Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Présentation générale
Les sciences de l’éducation et de la formation (70e section CNU) s’intéressent à toutes les questions qui touchent à l'éducation ou à la formation, au sens large : enseignement scolaire, formation des adultes, problématiques éducatives rencontrées dans différents secteurs (insertion, travail social, animation, santé), éducation familiale...
La licence mention sciences de l’éducation et de la formation propose une formation pluridisciplinaire en sciences humaines (pédagogie, psychologie, sociologie, histoire...) qui permet d'acquérir une culture en matière d'éducation et des outils méthodologiques et scientifiques, pour traiter de problématiques variées liées aux questions éducatives, mais sans être professionnalisante (un parcours commun en L1, deux options en L2, et deux parcours en L3).
Objectifs de la formation
Les objectifs de la licence de sciences de l’éducation et de la formation sont de faire acquérir aux étudiants des connaissances et des compétences liées aux approches scientifiques des questions et problématiques éducatives dans une dimension relativement large (entre autres, le scolaire et le non scolaire, l'éducation familiale, l'enseignement et le travail social...) et dans la perspective pluridisciplinaire constitutive de cette discipline depuis sa création en 1967 (ici à Caen par Gaston Mialaret).
Une approche par compétences englobe des entrées disciplinaires différentes (entre autres, sociologie, psychologie, histoire de l'éducation) et des outils méthodologiques complémentaires (entretiens, questionnaires, observations, analyses de contenus, entre autres) pour appréhender des situations éducatives dans des contextes et des points de vue différents.
Spécificités de la formation
Cette formation n'est pas une licence professionnelle permettant d'apprendre un ou des métiers, mais elle offre la possibilité de se construire une solide culture en sciences humaines et sociales, qui participe à une première démarche de pré-professionnalisation, soit en direction du métier de professeur des écoles, ou de conseiller principal d'éducation (parcours 1 de la L3), soit en direction des métiers du travail social, de l'insertion, de la coordination et de l'accompagnement éducatif (parcours 2 de la L3). Les processus de professionnalisation se poursuivront par exemple soit à l'INSPE, pour préparer le concours de professeur des écoles* ou de conseiller principal d'éducation, soit à l'IRTS, pour les métiers du travail social.
*La licence de sciences de l'éducation n'est pas l'unique voie d'accès à l'INSPE pour préparer le concours de professeur des écoles (les licences de disciplines enseignées à l'école sont d'autres possibilités).
Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)
Conditions d'accès
Conditions d'accès en première année du diplôme
Comme il s'agit d'une licence à capacité d'accueil limitée (200 places en L1), un parcours scolaire solide et des compétences en français (voire en mathématiques) et en sciences humaines et sociales sont souhaitables (par exemple, en histoire, en sciences économiques et sociales, en philosophie).
Conditions particulières
Accès en L2
- Être titulaire d’une L1 en Sciences de l’éducation ou d'une L1 en psychologie de l'université de Caen ;
- Pour les titulaires d'une L1 en Psychologie ou en Sociologie d'autres universités et L1 d’autres disciplines, une demande de validation d’études devra être faite en ligne, puis étudiée par une commission spécifique.
Accès en L3
- Être titulaire d’une L2 en Sciences de l’éducation ;
- Pour les titulaires d'une L2 d’autres disciplines, une demande de validation d’études doit être faite en ligne, et sera étudiée par une commission spécifique.
Capacité d'accueil
Nombre de places offertes : 200
Procédure d'inscription
La procédure d’inscription se passe en 3 étapes :
Candidature
Vous êtes en formation initiale ou en alternance ? Les candidatures en première année de la formation se font sur la plateforme nationale de candidature Parcoursup.
Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour obtenir un master ou vous relevez de la procédure Études en France ? Consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.
Vous souhaitez mobiliser votre compte personnel formation (CPF) pour entrer dans la formation ? Consultez les modalités d’inscription pour nos formations éligibles au CPF.
Vous relevez d'une procédure spécifique (redoublement, validation d'études supérieures, transfert de dossier...) ? Découvrez comment candidater à l'université de Caen Normandie
Inscription administrative
Votre candidature est retenue et c’est la première fois que vous vous inscrivez à l’université de Caen Normandie ? Vous devez dans un premier temps procéder à l’inscription administrative, payer la Contribution vie étudiante et de campus et les droits d’inscription. Retrouvez toutes les informations sur les tarifs et modes de paiement.
Inscription pédagogique
Dans un second temps, vous devez procéder à l’inscription pédagogique, où vous choisissez notamment votre emploi du temps.
Plus d'informations sur les inscriptions
Retrouvez le détail des inscriptions sur le site de l'université de Caen Normandie. Si vous faites déjà partie de l'université, consultez notre page concernant les réinscriptions.
Accueil des étudiants internationaux
Depuis 2019, l’université de Caen Normandie détient le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France, gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.
Organisation des études
La formation se fait en présentiel sur le campus 1 de l'université de Caen (des modalités hybrides existent pour des organisations pédagogiques spécifiques).
Il n'y a pas de formation en alternance dans cette formation, qui n'est pas une licence professionnelle.
Contenu de la formation
Principaux enseignements
Licence 1
La L1 est une sorte de "propédeutique" aux sciences de l'éducation et de la formation, avec un tronc commun qui traite, entre autres, de pédagogie, de psychologie, de sociologie, d'anthropologie de l'enfance, et d'histoire de l'éducation. Elle est complétée par des enseignements de langues vivantes étrangères, et des TD d'accompagnement au travail universitaire et au projet professionnel personnalisé de l’étudiant.
Licence 2
La L2 permet un approfondissement théorique et conceptuel qui consolide et élargit les connaissances et les compétences des étudiants. Un tronc commun poursuit la progression pédagogique de la L1, en étant complété par deux options. L’option A concerne les enjeux du travail enseignant, et l’option B, les enjeux du travail social (ou de l’accompagnement éducatif). Un stage facultatif s'inscrit dans une logique d'orientation mais pas de professionnalisation.
Licence 3
La L3 s'inscrit dans une logique de spécialisation, avec deux parcours, en plus du tronc commun qui traite de problématiques telles que le handicap ou les pratiques partenariales :
1) le parcours 1 « enseignement et éducation scolaires » comporte, entre autres, des enseignements sur le système éducatif, les pédagogies, ou l’analyse de l’activité enseignante (professeur des écoles), complétés par une option CPE, qui sensibilise les étudiants au métier de conseiller principal d’éducation.
2) le parcours 2 « intervention sociale et accompagnement éducatif » aborde des problématiques liées aux métiers du social, ou liées à des missions d’accompagnement éducatif dans les collectivités locales ou les associations.
La L3 inclut un stage obligatoire de 2 semaines.
Programme détaillé
UE à choix ou facultatif
- Licence 1 Sciences de l'Éducation et de la Formation
Semestre 1
30 crédits
PEDAGOGIES ET SCIENCES DE L'EDUCATION
6 crédits
Pédagogies et sciences de l'éducation (50 h : 50 CM)
6 crédits
PROBLEMATIQUES EDUCATIVES HORS L'ECOLE
6 crédits
Eduquer à la santé (25 h : 25 CM)
3 crédits
Pratiques éducatives hors école (25 h : 25 CM)
3 crédits
AUTEURS ET THEORIES EN SOCIOLOGIE 1
6 crédits
Auteurs et théories en sociologie 1 pour les SE (50 h : 26 CM 24 TD)
METHODES ET PROJETS UNIVERSITAIRES
6 crédits
1SEEHGA1 Module Enseigner et Eduquer : Histoire - Géographie (17 h : 11 CM 6 TD)
3 crédits
Méthodes d'expression en langues étrangères (24 h : 24 TD)
2 crédits
1SEANGL1 Anglais 1 (24 h : 24 TD)
2 crédits
1SEESPA1 Espagnol 1 (24 h : 24 TD)
2 crédits
YHSSAL1 Allemand 1 (24 h : 24 TD)
3 crédits
1SEMTU1 Méthodes de travail universitaire 1 (22 h : 22 TD)
3 crédits
PPPE 1 (4 h : 2 CM 2 TD)
1 crédits
ENJEUX SOCIAUX DES PRATIQUES EDUCATIVES
6 crédits
1SEMAT Module Enseigner et Eduquer : Mathématiques (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
1SEMTS Métiers du travail social (25 h : 25 CM)
3 crédits
accompagnement pédagogique
1 crédits
Qu'est-ce qu'apprendre? (25 h : 25 CM)
3 crédits
Semestre 2
30 crédits
QUESTIONS EDUCATIVES ET SOCIALES
6 crédits
accompagnement pédagogique renforcé (oui si)
1 crédits
1SEPEC Pratiques éducatives et enjeux culturels (25 h : 25 CM)
3 crédits
1SESCTH Sciences et technologie – enseignement scolaire (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Sociohistoire des contenus d'enseignement (25 h : 25 CM)
3 crédits
L'ENFANCE EN QUESTIONS EN SCIENCES DE L'EDUCATION
6 crédits
Histoire de l'enfance et de la famille (25 h : 25 CM)
3 crédits
Socio-anthropologie des cultures enfantines et juvéniles (25 h : 25 CM)
3 crédits
DEVELOPPEMENT AU COURS DE LA VIE - UFR Psycho (50 h)
6 crédits
Développement au cours de la vie (8 h : 8 CM)
Développement au cours de la vie (42 h : 42 CM)
AUTEURS ET THEORIES EN SOCIOLOGIE 2
6 crédits
Auteurs et Théories en sociologie 2 (50 h : 26 CM 24 TD)
ACCOMPAGNEMENTS ET METHODES
6 crédits
Module compétences numériques 1 (13 h : 13 TD)
1.5 crédits
Module "Expression écrite" (24 h : 24 TD)
1.5 crédits
Méthodes de travail universitaire 2 (13 h : 13 TD)
3 crédits
- Licence 2 Sciences de l'Éducation et de la Formation
Semestre 3
30 crédits
SOCIOLOGIE ET HISTOIRE EN EDUCATION
6 crédits
Sociologie et histoire du handicap (25 h : 25 CM)
3 crédits
Sociologie et histoire des politiques sociales (25 h : 25 CM)
3 crédits
APPRENTISSAGE ET MOTIVATION
6 crédits
Théories de l'apprentissage (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
Théories de la motivation (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
INTELLIGENCE ET APPRENTISSAGE
6 crédits
UE11 - Intelligences et apprentissages
6 crédits
Intelligences et apprentissages (10 h : 10 CM)
Intelligences et apprentissages (40 h : 40 CM)
EPISTEMOLOGIE EN SCIENCES DE L'EDUCATION
6 crédits
Epistémologie et analyse textuelle en histoire (24 h : 24 CM)
3 crédits
Module compétences numériques 2 (12 h : 12 TD)
1.5 crédits
Objets et recherche en sciences de l'éducation (14 h : 14 CM)
1.5 crédits
CHOIX OPTION
6 crédits
Option A
6 crédits
2SEAFEA2 Apprentissage du français à l'école (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
2SESHEA1 Sociohistoire des "éducations à" (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
Option B
6 crédits
Y2SEASB2 Approches socio-éducatives de la déviance (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Y2SEISB1 Inégalités sociales de santé (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Option Prépro AED
Accompagnement AED prépro 1er degré + stage filé (44 h : 6 CM 12 TD)
Semestre 4
30 crédits
CHOIX OPTION
6 crédits
Option A
6 crédits
Apprentissages mathématiques à l'école (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Enseigner l'histoire-géographie à l'école (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Option B
6 crédits
Pratiques d'accompagnement en travail social (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Problématiques de l'intervention sociale (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Accompagnement AED prépro 1er degré + stage filé (18 h : 6 CM 12 TD)
6 crédits
PENSEURS ET QUESTIONS VIVES EN EDUCATION
6 crédits
Education et liberté : enjeux éducatifs (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
Penseurs de la formation des adultes (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
INSTITUTIONS ET ACTEURS EDUCATIFS
6 crédits
Acteurs et institutions médico-sociales (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
Histoire des institutions scolaires (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
6 crédits
Innovations sociales et technologies éducatives (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
Sociologie des inégalités éducatives (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
METHODES,PROJETS ET OUTILS
6 crédits
Module compétences numériques 3 (10 h : 10 TD)
1.5 crédits
Méthodes et outils en langues étrangères (24 h : 24 TD)
2 crédits
2SEANGL4 Anglais 4 (24 h : 24 TD)
3 crédits
2SEESPA4 Espagnol 4 (24 h : 24 TD)
3 crédits
YHSSAL4 Allemand (24 h : 24 TD)
3 crédits
Méthodes scientifiques et enjeux sociaux (10 h : 10 CM)
1.5 crédits
PPPE 2 (6 h : 4 CM 2 TD)
1 crédits
Stage facultatif L2 S4
- Licence 3 Sciences de l'Éducation et de la Formation parcours Enseignement et éducation scolaires
Semestre 5
30 crédits
CONNAISSANCE DES PUBLICS
6 crédits
Figures de l'enfance (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Besoins éducatifs et environnements (Handicap) (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
LES CONTEXTES EN EDUCATION
6 crédits
Dispositifs et pratiques instrumentées (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Les systèmes éducatifs (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
METHODES D'ANALYSE ET DE RECHERCHE
6 crédits
3SEAA2 Analyses de l'activité du travail social (24 h : 12 CM 12 TD)
3 crédits
3SEAAT Analyses de l'activité du travail enseignant (24 h : 12 CM 12 TD)
3 crédits
Initiation à la recherche en sciences de l'éducation 1 (26 h : 4 CM 22 TD)
3 crédits
TECHNIQUES ET METHODES
6 crédits
Compétences en langues étrangères (24 h : 24 TD)
2 crédits
3SEANGL5 Anglais 5 (24 h : 24 TD)
2 crédits
3SEESPA5 Espagnol 5 (24 h : 24 TD)
2 crédits
YHSSAL5 Allemand 5 (24 h : 24 TD)
3 crédits
Module compétences numériques 4 (14 h : 14 TD)
2 crédits
Techniques d'argumentation en éducation (12 h : 12 TD)
2 crédits
ENJEUX DU TRAVAIL ENSEIGNANT 3
6 crédits
choix UE5 L3 S5
Accompag à la recherche des stages en établissements scola (2 h : 2 CM)
Problématiques professionnelles dans l'éducation nationale (24 h : 24 CM)
3 crédits
Y3SEMAT Enseigner les mathématiques à l'école (24 h : 12 CM 12 TD)
3 crédits
Y3SEQUI Questions vives de l'intervention sociale (12 h : 12 CM)
3 crédits
Accompagnement AED prépro 1er degré + stage filé
Accompagnement AED prépro 1er degré + stage filé (34 h : 6 CM 12 TD)
6 crédits
Semestre 6
30 crédits
ENJEUX DU TRAVAIL ENSEIGNANT 4
6 crédits
choix UE10 L3 SE
Stage
1 crédits
Ethique en éducation (25 h : 13 CM 12 TD)
2.5 crédits
Y3LE1011 Didactique du français (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Y3SEDEP2 Démarche de projet dans le travail social (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Accompagnement AED prépro 1er degré + stage filé
Accompagnement AED prépro 1er degré + stage filé (18 h : 6 CM 12 TD)
6 crédits
PROBLEMATIQUES EDUCATIVES DES INTERACTIONS
6 crédits
Analyses des compétences sociales (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Dynamiques partenariales (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
PEDAGOGIES EN QUESTIONS
6 crédits
Fondements et techniques de l'Education nouvelle (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Pédagogies alternatives (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
ANALYSES DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES DANS LE SCOLAIRE
6 crédits
Analyses des situations professionnelles en stage (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Discours et identités professionnels (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
METHODOLOGIE ET RECHERCHE EN EDUCATION
6 crédits
Méthodologie de l'oral en éducation (24 h : 24 TD)
3 crédits
Méthodologie de recherche en sciences de l'éducation 2 (26 h : 4 CM 22 TD)
3 crédits
EGEC6 - Reconnaissance de l'engagement étudiant. S6
- Licence 3 Sciences de l'Éducation et de la Formation parcours Intervention sociale et accompagnement éducatif
Semestre 5
30 crédits
CONNAISSANCE DES PUBLICS
6 crédits
Figures de l'enfance (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Besoins éducatifs et environnements (Handicap) (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
METHODES D'ANALYSES ET DE RECHERCHE
6 crédits
3SEAA2 Analyses de l'activité du travail social (24 h : 12 CM 12 TD)
3 crédits
Initiation à la recherche en sciences de l'éducation 1 (26 h : 4 CM 22 TD)
3 crédits
L'INTERVENTION SOCIALE
6 crédits
Jeunesses, transitions, insertions (25 h : 12 CM 13 TD)
3 crédits
Enjeux du multiculturalisme (52 h : 26 CM)
3 crédits
TECHNIQUES ET METHODES
6 crédits
Compétences en langues étrangères (24 h : 24 TD)
2 crédits
3SEANGL5 Anglais 5 (24 h : 24 TD)
2 crédits
3SEESPA5 Espagnol 5 (24 h : 24 TD)
2 crédits
YHSSAL5 Allemand 5 (24 h : 24 TD)
3 crédits
Module compétences numériques 4 (14 h : 14 TD)
2 crédits
Techniques d'argumentation en éducation (12 h : 12 TD)
2 crédits
ENJEUX DU TRAVAIL SOCIAL 3
6 crédits
Accompagnement à la recherche de stage (14 h : 14 CM)
Problématiques professionnelles dans l'intervention social (24 h : 24 CM)
3 crédits
Y3SEQUI Questions vives de l'intervention sociale (12 h : 12 CM)
3 crédits
Semestre 6
30 crédits
ENJEUX DU TRAVAIL SOCIAL
6 crédits
Stage (70 h)
1 crédits
Analyse et postures réflexives dans le travail social (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Y3SEDEP2 Démarche de projet dans le travail social (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
PROBLEMATIQUES EDUCATIVES DES INTERACTIONS
6 crédits
Analyses des compétences sociales (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Dynamiques partenariales (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
SOIN ET LIEN SOCIAL
6 crédits
Famille, soin et système de santé (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Sociologie de la relation de soin (48 h : 24 CM)
3 crédits
ANALYSE DES ACTIVITES DANS LE SOCIAL
6 crédits
Analyse des situations professionnelles en stage (25 h : 13 CM 12 TD)
3 crédits
Discours et identités professionnels (25 h : 19 CM 6 TD)
3 crédits
METHODOLOGIES ET RECHERCHE DANS LE SOCIAL
6 crédits
Méthodologie de l'oral dans le social (24 h : 24 TD)
3 crédits
Méthodologie de recherche en sciences de l'éducation 2 (26 h : 4 CM 22 TD)
3 crédits
EGEC6 - Reconnaissance de l'engagement étudiant. S6
Modalités de stage
Un stage facultatif est placé en L2 (une semaine) pour accompagner les réflexions des étudiants liées à leurs projets professionnels.
Un stage obligatoire de 2 semaines est placé en L3 et sert de support pédagogique à des analyses du travail (découverte des enjeux et des problématiques des professionnels de l'éducation, mais pas apprentissage d'un métier).
Contrôle des connaissances
Les modalités de contrôle de connaissances sont précisées dans les livrets des études pour chaque année de la licence (souvent une articulation entre contrôle continu et contrôle terminal).
Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.
Aménagements d'études pour des publics spécifiques
L’université de Caen Normandie accompagne ses étudiantes et étudiants bénéficiant du régime spécial d’études.
- Étudiant·es en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter vos études, reconnus ou non par la Maison Départementale pour les Personnes Handicapées
- Étudiant·es avec un statut spécifique entraînant des contraintes d’emploi du temps
Que votre situation soit ponctuelle ou permanente, l’université de Caen Normandie vous permet de réaliser une demande d’aménagements pour votre scolarité, autant sur le suivi de vos études que le passage de vos examens.
Langue(s) d'enseignement
Anglais, espagnol et allemand.
Partenariats
Partenariat avec l'INSPE (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) de Caen pour la mise en stage des L3 parcours "enseignement et éducation scolaires" et pour des enseignements liés à des problématiques didactiques ou pédagogiques.
Partenariat avec l'IRTS (Institut régional du travail social) pour des enseignements liés aux enjeux du travail social.
Échanges internationaux
Concernant les échanges Erasmus+, les programmes d’échanges établis permettent le départ et l'accueil de plusieurs étudiants chaque année.
L’enseignant référent Erasmus+ du département rencontre chaque étudiant à plusieurs reprises avant son départ. Il accueille les étudiants des autres universités. Il fournit des informations régulièrement à chaque réunion et fait témoigner des étudiants partis les années précédentes pour encourager cette mobilité. Les enseignants des départements de langue vivante étrangère sont régulièrement sollicités comme médiateurs ou intermédiaires pour finaliser les contacts avec les universités partenaires.
Compétences acquises
- Maîtriser des connaissances sur des problématiques éducatives variées et sur les préoccupations des professionnels de l'éducation (enseignants, éducateurs et autres travailleurs sociaux) et des bénéficiaires (élèves, enfants, jeunes et autres publics vulnérables)
- Développer des approches réflexives sur des problématiques ou des situations éducatives (analyse de l'activité de travail, analyse des discours, des interactions, et des dispositifs d’éducation, entre autres)
- Maîtriser des outils méthodologiques scientifiques (enquêtes par entretiens, questionnaires, observations, recherches documentaires, entre autres) et des méthodes de travail universitaire.
- Coopérer dans des groupes de travail.
- S'exprimer correctement à l'écrit et à l'oral, en français et dans une langue étrangère.
Poursuite d'études
Majoritairement vers les masters MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) de l'INSPE pour les étudiants qui visent le concours de professeur des écoles (ou CPE), ou sinon vers les concours du travail social ou des masters de sciences de l'éducation et de la formation (master IFACI : Ingénieries de la formation des adultes, de la coordination, et de l’insertion, à Caen).
Débouchés professionnels
Métiers visés
Cette formation universitaire n'est pas une licence professionnelle, mais elle permet de construire une réflexion solide sur différentes professionnalités dans le champ de l'éducation et de la formation, afin d'enclencher un premier processus de professionnalisation, notamment sur le métier de professeur des écoles ou de CPE pour le parcours 1, ou sur les métiers du travail social et de l'accompagnement éducatif, pour le parcours 2 (éducateurs spécialisés, assistants de service social, conseillers en économie sociale et familiale, conseillers en insertion professionnelle, entre autres).
Secteurs d'activité
En direction des secteurs professionnels de l'enseignement primaire, de l'encadrement éducatif, de l'éducation inclusive, du travail social et médico-social, de l'insertion, de l'animation et de l'accompagnement.
Chiffres clés orientation/insertion
Selon notre enquête réalisée en 2022 , sur l'ensemble des titulaires d'une licence obtenue en 2021 à l'université de Caen Normandie :
- 77,2 % poursuivent toujours des études 6 mois après l'obtention du diplôme
- Parmi eux, 77,1 % sont inscrits dans une première année de Master à l'université de Caen Normandie ou ailleurs
Université de Caen Normandie
UFR HSS · Humanités et sciences sociales
Esplanade de la Paix · CS 14032 · 14032 Caen Cedex 5
Contact scolarité
hss.licence.se@unicaen.frResponsable(s)
formation : Anne Pellissier · anne.pellissier@unicaen.fr
formation : Laurence Filisetti · laurence.filisetti@unicaen.fr
formation : Marie Vergnon · marie.vergnon@unicaen.fr
formation : Matthieu Laville · matthieu.laville@unicaen.fr
formation : Solene Zablot · solene.zablot@unicaen.fr
Autres sources d'informations
https://ufr-hss.unicaen.fr/disciplines/sciences-de-leducation/