Diplôme national
Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) Parcours Enseignement Français à l’étranger (EFÉ) - 2nd degré maths
Ouvert à la formation continue à partir de la 1re année.
Ouvert à la FC, candidature via l'IRF de rattachement avant candidature sur Ecandidat.
domaine·s :
Sciences humaines et sociales
niveau de diplôme :
Grade de Master (Bac+5)
crédits ECTS :
120
durée du programme :
2 années
lieu·x :
à distance
Précision du lieu :
Formation à distance via la plateforme Ecampus.
Un regroupement d'une journée en distanciel par année de master.
Un regroupement en présentiel de quatre journées par année de master, organisé par un Institut Régional de Formation (IRF).
Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Présentation générale
Un parcours de master MEEF en 2 ans, parcours EFÉ 2nd degré maths.
Public visé : personnels, non titulaires d'un CAPES ou d'une Agrégation, enseignant dans le 2nd degré en mathématiques depuis plusieurs années, en responsabilité de classes ou sur des postes de remplacement au sein d'établissements relevant de l'AEFE.
Objectifs de la formation
Mastérisation des personnels enseignants de l'AEFE ne disposant pas d'un concours de l'Éducation Nationale.
Spécificités de la formation
Une formation à distance en deux ans permettant la délivrance d'un master MEEF, parcours EFÉ 2nd degré maths avec prise en compte du régime de salarié sous forme de régime spécial d'études.
Reconnaissance qualité
L’article L.6316-4 II du code du travail, reconnait la qualité de l’établissement d’enseignement supérieur au titre des 4 catégories d’actions concourant au développement des compétences (Actions de formation / Actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience / Bilans de compétences / Actions de formation par apprentissage).
L’université de Caen Normandie figure ainsi sur la liste publique des organismes de formation certifiés QUALIOPI.
Depuis 2016, l'université de Caen Normandie met en œuvre une démarche qualité et d’amélioration continue pour la formation professionnelle. Elle a notamment été certifiée pour l’activité de formation continue de 2019 à 2022 selon la certification de services FCU « La Formation Continue à l’Université » validée par le CNEFOP.
Public concerné par la formation continue
Enseignantes et enseignants en poste dans des écoles de l'AEFE, ne disposant pas d'un concours de l'Education Nationale Française et devant obtenir un master.
Les publics sont identifiés par l'Institut Régional de Formation (IRF).
Conditions d'accès
Pré-requis
Disposer d'un Bac + 3 ou obtenir une VAPP pour être autorisé à s'inscrire en master.
Modalités et délais d'accès
Les délais d'accès dépendent des dates de candidature que vous retrouverez sur la plateforme eCandidat (“offre de formation”) et des dates de rentrée universitaire de la formation.
Tarif
Les tarifs des formations en Formation Continue pour l'année universitaire 2022/2023 sont en cours d'élaboration. N'hésitez pas à prendre contact avec le service formation continue (voir l'onglet Contact) pour plus de renseignements.
Plus d’informations sur la formation professionnelle : https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/
Organisation de la formation
FOAD via la plateforme Ecampus.
1 jour de regroupement en visio par année de master
4 jours de regroupement en présentiel par année de master
Organisation temporelle de la formation
Un temps de travail personnel estimé à environ 12h par semaine.
Contenu de la formation
Principaux enseignements
M1 UE1
- Disciplinaire 1/2
- Didactique 1/2
M2 UE1
- Disciplinaire 2/2
- Didactique 2/2
M1 UE2
- Stratégie d'apprentissage et gestion de classe 1/2
- Analyse de l'activité, coopération
- Évaluer 1/2
M2 UE2
- Stratégie d'apprentissage et gestion de classe 2/2
- Démarche de projet, interdisciplinarité
- Évaluer 2/2
M1 UE3
- Connaissance du système éducatif français, adaptation au contexte
- Laïcité, adaptation au contexte
M2 UE3
- Éducation inclusive
- Égalité filles–garçons
M1 UE4
- Atelier recherche 1/2
- Esprit critique et plurilinguisme 1/2
M2 UE4
- Atelier recherche 2/2
- Esprit critique et plurilinguisme 2/2
M1 UE5
- Prise en main de la plateforme Ecampus et de la messagerie Unicaen, Cohésion
- Oral et oralité ; Plurilinguisme en contexte EFE
M2 UE5
- IA et enseignement (5h)
- Contenus CAPEFE (30h)
- Option LVE (20h+1hEI)
- Option CAPEFE (2hEI)
Programme détaillé
- M1 MEEF Second degré Parcours Enseignement Français à l’Étranger option Mathématiques
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
24 crédits
Didactique 1 (59 h : 35 TD 24 TP)
Disciplinaire 1 (20 h : 20 TD)
Regroupement 1 (9 h : 9 TP)
Analyses de l’activité et professionnalités
6 crédits
Pédagogie 1 (30 h : 15 TD 15 TP)
Approches curriculaires et apprentissages
12 crédits
Connaissance du système éducatif français (9 h : 9 TD)
Laïcité, adaptation au contexte (9 h : 9 TD)
Formation à et par la recherche
10 crédits
Atelier de recherche 1 (39 h : 32 TD 6 TP)
Parcours étudiant
8 crédits
Prise en main outils Unicaen (6 h : 6 TD)
Oral, oralité et plurilin (20 h : 20 TD)
Tutorat, suivi FC 1 (4 h)
- M2 MEEF Second degré Parcours Enseignement Français à l’Étranger option Mathématiques
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
24 crédits
Didactique 2
Disciplinaire 2
Regroupement 2
Analyses de l’activité et professionnalités
10 crédits
Pédagogie 2
Approches curriculaires et apprentissages
4 crédits
Égalité filles garçons
Education inclusive
Formation à et par la recherche
10 crédits
Atelier de recherche 2
Parcours étudiant
12 crédits
F-CAPEFE
LVE
IA
Tutorat, suivi FC
Contenu de la formation à distance
Contenus de formation
- M1 (200h)
- M2 (200h)
Modalités de stage
Stage en responsabilité sur les deux années de master tout au long de l'année.
Modalités pédagogiques
Les modalités pédagogiques sont adaptées en fonction des compétences et connaissances visées par l’enseignement. Sont notamment mobilisés les travaux dirigés (TD) et/ou les travaux pratiques (TP).
Moyens techniques à disposition
Ecampus
Zimbra UNICAEN
Big Blue Button
Renater
Zoom
Modalités particulières pour la formation à distance
Tutorat Inspé avec suivi FC
Modalités d'évaluation de la formation et de validation des blocs de compétences
Selon les objectifs de la formation, le contrôle des connaissances et des compétences peut mobiliser différentes modalités d’évaluation tels le contrôle terminal, le contrôle continu, ou une combinaison de contrôle terminal et de contrôle continu. Ces évaluations peuvent prendre des formes variées (écrits et ou oral, travail de groupe, rapport/mémoires, etc.). Ces modalités sont indiquées aux apprenants dans les délais réglementaires.
Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.
Aménagements possibles de la formation
Les stagiaires dans des situations particulières peuvent bénéficier d’aménagement dans l’organisation et le déroulement de leurs études. Prendre contact en amont avec la composante. Le Relais handicap santé apporte un accompagnement personnalisé aux personnes en situation de handicap durant toute leur formation afin de faciliter leur intégration pédagogique.
Langue(s) d'enseignement
Français
Compétences acquises
- Construire et assumer une éthique et des responsabilités professionnelles
- Assurer le développement de l’analyse critique et la prise de distance réflexive
- Maîtriser les savoirs, concevoir, mettre en œuvre et évaluer au service de la réussite de tous les élèves
- Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle
- Co-construire et coopérer pour les apprentissages et les parcours des élèves
- Communiquer en contexte professionnel
Poursuites possibles
Dans de rares cas, une poursuite en école doctorale peut être envisageable.
Débouchés professionnels
Métiers visés
L'objectif de cette formation est le développement professionel des enseignants.
Secteurs d'activité
Enseignement et Éducation
Chiffres clés
Selon notre enquête réalisée en 2023, sur l'ensemble des titulaires d’un master obtenu en 2020 à l'université de Caen Normandie, deux ans et demi après leur entrée sur le marché du travail :
- Le taux d'insertion professionnelle est de 95,2 %
- 82 % déclarent que l’emploi occupé est en adéquation avec le domaine de formation du master
- 94 % disent être satisfaits des missions qui leur sont confiées dans leur emploi
Pour en savoir plus sur les indicateurs en Formation Professionnelle
Contact
Université de Caen Normandie
INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4
Delphine Belis - référente technique administrative FC - inspe.fc@unicaen.fr
Responsable(s)
Responsable du master : Cecile Ferret · cecile.ferret@unicaen.fr