Formations
UNICAEN | UNIVERSITÉ DE CAEN NORMANDIE | UFR Humanités et sciences sociales

Master Sciences de l'éducation et de la formation

Parcours :
  • Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes

Ouvert à la formation continue à partir de la 1re année.

Diplôme national
domaine·s :
Sciences humaines et sociales
niveau de diplôme :
Grade de Master (Bac+5)
crédits ECTS :
120
durée du programme :
2 années
lieu·x :
Caen , à distance
Précision du lieu :
La formation est proposée entièrement à distance en codiplomation internationale avec l'université des Mascareignes (Maurice).
Cette formation est également proposée en Formation initiale.

Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Cette formation est éligible au financement avec vos droits CPF uniquement sur la dernière année.

Présentation générale

Formation professionnelle, formation d'adulte, ingénierie de formation, conseil en formation... Vous souhaitez vous professionnaliser dans ces secteurs, et plus particulièrement dans la formation à distance ?

Rejoignez le master Sciences de l’éducation et de la formation parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes · INES !

Cette formation en 1 an vous forme à la mise en œuvre des technologies numériques et de la distance en formation, au développement de projets en FOAD, et à la conduite de projet et d’équipe en formations hybrides ou à distance. Ce parcours, proposé en formation initiale et continue, a une double finalité : former des responsables de formation dans tous les domaines de la formation d’adultes et apporter une double compétence à des professionnels déjà en poste.

À l’issue de votre master, vous pourrez :

  • développer des cours ou des formations en ligne.
  • travailler dans tout organisme de formation pour développer des formations, hybrides ou à distance.
  • vous constituer en travailleur ou travailleuse indépendant(e) pour faire du conseil et de l’ingénierie pédagogique.
  • travailler dans des projets de formation à l'international.

Spécificités de la formation

Formation à distance, initiale et continue

Le master Sciences de l’éducation et de la formation parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes est proposé en formation ouverte et à distance (FOAD) et en co-diplomation internationale avec l'université des Mascareignes (Maurice).

Ce parcours vise 2 objectifs :

  • Si vous êtes en études, vous proposer une insertion professionnelle.
  • Si vous reprenez vos études ou souhaitez monter en compétences dans votre poste actuel, vous permettre d’approfondir vos compétences ou connaissances dans le champ de la formation professionnelle, de la formation d'adulte, de l'ingénierie de formation, du conseil en formation ou de la conduite de projet de formation, notamment par un projet de recherche

Recherche

Dans le cadre de la fusion des laboratoires de Sciences de l'éducation normands, le master Sciences de l’éducation fait l’objet d’une co-accréditation entre l’université de Caen Normandie et l’université de Rouen Normandie. La mention de master Sciences de l'éducation se décline en parcours répartis sur deux établissements. Deux sont sur l'université de Caen :

  • Parcours Dispositif, accompagnement, formation : ingénierie, recherche
  • Parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes

Ce master est adossé au Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (laboratoire CIRNEF · EA 7454). La recherche dans le champ de l’éducation et de la formation est ainsi intégrée à la formation.

Formation enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)

Fiche RNCP N°38156

Reconnaissance qualité

L’article L.6316-4 II du code du travail, reconnait la qualité de l’établissement d’enseignement supérieur au titre des 4 catégories d’actions concourant au développement des compétences (Actions de formation / Actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience / Bilans de compétences / Actions de formation par apprentissage).

L’université de Caen Normandie figure ainsi sur la liste publique des organismes de formation certifiés QUALIOPI.

Depuis 2016, l'université de Caen Normandie met en œuvre une démarche qualité et d’amélioration continue pour la formation professionnelle. Elle a notamment été certifiée pour l’activité de formation continue de 2019 à 2022 selon la certification de services FCU « La Formation Continue à l’Université » validée par le CNEFOP.

Public concerné par la formation continue

Avoir un niveau première année de master ou équivalent, ou accessible par VAPP (validation des acquis professionnels et personnels)

Attendus pour ce Master

Pour réussir dans cette formation, vous devez :

  • maîtriser des connaissances sur des problématiques éducatives variées et sur les préoccupations des professionnels de l'éducation (enseignants, éducateurs et autres travailleurs sociaux) et des bénéficiaires (élèves, enfants, jeunes et autres publics vulnérables)
  • savoir développer des approches réflexives sur des problématiques ou des situations éducatives (analyse de l'activité de travail, analyse des discours, des interactions, et des dispositifs d’éducation, entre autres)
  • maîtriser des outils méthodologiques scientifiques (enquêtes par entretiens, questionnaires, observations, recherches documentaires, entre autres) et des méthodes de travail universitaire
  • savoir coopérer dans des groupes de travail
  • savoir vous exprimer correctement à l'écrit et à l'oral

Conditions d'accès

Pré-requis

La deuxième année de master INES est accessible aux professionnels intéressés pour aller chercher une double compétence dans l'ingénierie de la formation à distance, quel que soit son domaine professionnel. L'entrée au niveau du M2 peut se faire avec un niveau master 1 ou équivalent ou sur dossier de VAP

Conditions particulières

Conditions en 2e année de diplôme

Si vous avez validé un M1 dans ce master, vous accédez de plein droit au M2.

Vous avez suivi une autre formation en sciences de l’éducation et de la formation et souhaitez vous réorienter en Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes ? Rendez-vous sur eCandidat pour candidater. La sélection se fait sur dossier.

Vous avez une expérience en sciences de l’éducation ou exercez déjà dans ce milieu ? Vous pouvez accéder à la formation par validation des acquis de l’expérience (VAE).

Capacité d'accueil

Le master offre 28 places.

Modalités et délais d'accès

Les délais d'accès dépendent des dates de candidature que vous retrouverez sur la plateforme eCandidat (“offre de formation”) et des dates de rentrée universitaire de la formation.

Procédure d'inscription

Année universitaire 2024/2025

En formation initiale ou en alternance, les candidatures en première année de master se font sur la plateforme nationale de candidature monmaster.gouv.fr du 26 février au 24 mars 2024 (phase principale) et du 25 juin au 31 juillet 2024 (phase complémentaire, en cas de places vacantes).

Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour être admis en master ou vous relevez de la procédure Études en France, consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.

Tarif

Année universitaire 2024-2025 :

Master 2 : 10€/h. Soit à titre indicatif, un tarif moyen de 3060 € pour une année. 

Pour les stagiaires relevant de la Formation Continue, les frais de formation peuvent être pris en charge dans le cadre d’un financement par votre employeur, Transition Pro ou CPF…

N’hésitez pas à contacter le service formation continue (voir onglet Contacts) pour obtenir un devis personnalisé et connaitre les démarches d’inscription. 

Plus d’informations sur la formation professionnelle

Organisation de la formation

Organisation temporelle de la formation

La formation est délivrée à distance. Le temps consacré à la formation est donc variable. Toutefois, le temps de travail est estimé 2h par jour environ, soit moins d'une quinzaine d'heures hebdomadaire.

Les cours et les séminaires sont mis à disposition des étudiants sur la plateforme de formation selon un calendrier annuel donné en début d'année. 

Contenu de la formation

Principaux enseignements

Le master Sciences de l’éducation et de la formation parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes proposent les principaux enseignements suivants :

Enseignements disciplinaires :

  • Compétences des métiers de la formation :
    • Adultes en formation et à distance
    • Modèles et pratiques pédagogiques en ligne
    • Ingénieries en contexte
  • Compétences instrumentales :
    • Produire et utiliser des données et des bases en ligne
    • Scénarisation et médiation de cours
    • Usages pédagogiques des plateformes de formation
  • Les acteurs, les collectifs :
    • Encadrer, accompagner et tutorer à distance
    • Projets collectifs et travail en réseau
    • Individualisation et communautés d'apprentissage
  • Médiations numériques :
    • Hybrider des formations
    • L'ingénierie de formation à l'heure du numérique
    • Analyse de la pratique instrumentée
  • Manager l'activité :
    • Démarches d'évaluation des dispositifs
    • Méthodologie du projet
    • Conférences d’invités

Outils et méthodologies :

  • Méthodologie de recherche (mémoire de recherche)
  • Méthodologie du stage (mémoire de stage professionnel)
  • Anglais

Programme détaillé

UE à choix ou facultatif

  • Master 1 Sciences de l'Education et de la Formation

    • Semestre 1

      30 crédits

      • Secteurs, réformes et nouveaux enjeux

        8 crédits

        • Enfance et enjeux de l'éducation inclusive (12 h : 6 CM 6 TD)

          2.5 crédits

        • Nouvelles prescriptions dans le travail social de la santé (12 h : 6 CM 6 TD)

          2.5 crédits

        • Histoires des politiques de la formation des adultes (12 h : 6 CM 6 TD)

          2.5 crédits

        • Projets et territoires dans les "politiques jeunesse" (12 h : 6 CM 6 TD)

          2.5 crédits

      • Professionnalisation dans les métiers de la relation

        8 crédits

        • Professionnalité en formation (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

        • Professionnalité care et handicap (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

        • Professionnalité care et famille (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

        • Bienveillance et climat de travail (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

      • Pratiques collaboratives et travail en réseau

        8 crédits

        • Partenariat et pratiques collaboratives (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

        • Approches socio-professionnelles des technologies numériques (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

        • Partenariat et handicap (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

        • Coopération et apprentissages (12 h : 6 CM 6 TD)

          2 crédits

      • Méthodologie de recherche en éducation et formation

        6 crédits

        • Démarrer la recherche (18 h : 9 CM 9 TD)

          1 crédits

        • Préparation au stage et à l'insertion professionnelle (12 h : 6 CM 6 TD)

          1 crédits

        • Introduction aux méthodes d'analyse du travail (12 h : 6 CM 6 TD)

          1 crédits

        • Usages et tecnhiques de documentaion (6 h : 3 CM 3 TD)

    • Semestre 2

      30 crédits

      • CONCEPTION ET PILOTAGE DE PROJET EN EDUCATION ET FORMAT

        7 crédits

        • Démarche de projet en éducation (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Démarche de projet en formation : actions et financements (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Démarche de projet en contextes internationaux (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Démarche de projet numérique en éducation et formation (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

      • EXPERIENCE PROFESSIONNELLE : SAVOIRS ET COMPETENCES

        7 crédits

        • Agir professionnel et reflexivité (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Pluriprofessionnalité et savoirs professionnels (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Approches biographiques en formation (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Accompagnement en VAE et savoirs professionnels (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.75 crédits

      • PUBLICS ET SOCIETES

        7 crédits

        • Approches anthropologiques des publics jeunes (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Problématiques de santé chez les publics en insertion et for (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Accompagnement des publics vulnérables (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

        • Postures et éthiques de l'accompagnement (12 h : 6 CM 6 TD)

          1.25 crédits

      • METHODOLOGIE DE RECHERCHE EN EDUCATION ET FORMATION

        9 crédits

        • Les outils d'enquête et leurs usages (12 h : 6 CM 6 TD)

          1 crédits

        • Mémoire (1 h)

          5 crédits

        • Séminaire de suivi de recherche (12 h : 6 CM 6 TD)

          1 crédits

        • Langues vivantes (18 h : 9 CM 9 TD)

          2 crédits

        • Usages et techniques du numérique (18 h : 9 CM 9 TD)

        • Stage

          5 crédits

      • Engagement étudiant M1

        1 crédits

  • Master 2 Sciences de l'Éducation et F parcours Ing. numériques dans l'enseignement supérieur et la formation des adultes

    • Semestre 3

      30 crédits

      • Compétences métiers de la formation

        9 crédits

        • Adultes en formation et à distance (18 h)

          3 crédits

        • Modèles et pratiques pédagogiques en ligne (18 h)

          3 crédits

        • Ingénieries en contexte (18 h)

          3 crédits

      • Compétences instrumentales

        9 crédits

        • Produire et utiliser des données et des bases en ligne (18 h)

          3 crédits

        • Scénarisation et médiation de cours (18 h)

          3 crédits

        • Usages pédagogiques des plateformes de formation (18 h)

          3 crédits

      • LES ACTEURS, LES COLLECTIFS

        9 crédits

        • Encadrer, accompagner et tutorer à distance (18 h)

          3 crédits

        • Projets collectifs et travaux en réseau (18 h)

          3 crédits

        • Individualisation et communautés d'apprentissage (18 h)

          3 crédits

      • OUTILS ET METHODOLOGIE

        3 crédits

        • Méthodologie du mémoire (18 h)

          1.5 crédits

        • Anglais (18 h)

          1.5 crédits

    • Semestre 4

      30 crédits

      • MEDIATIONS NUMERIQUES

        9 crédits

        • Hybrider les formations (18 h)

          3 crédits

        • L'ingénierie de formation à l'heure du numérique (18 h)

          3 crédits

        • Analyse de la pratique instrumentée (18 h)

          3 crédits

      • Manager l'activité

        9 crédits

        • Démarches d'évaluation des dispositifs (18 h)

          3 crédits

        • Méthodologie du projet (18 h)

          3 crédits

        • Conférences invités (18 h)

          3 crédits

      • Méthodologie

        12 crédits

        • Stage (18 h)

          12 crédits

        • Mémoire de recherche (18 h)

          12 crédits

      • Engagement étudiant M2

        1 crédits

Modalités de stage

Le master Sciences de l’éducation et de la formation parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes vous accompagne dans votre projet professionnel.

Si vous choisissez l’option « Stage », vous effectuerez un stage obligatoire au 2e semestre du M2 (S4) d’une durée d’un mois (140h) minimum, en France ou à l’étranger.

Ce stage fait l’objet d’une évaluation, sous forme de mémoire de stage et de soutenance de ce mémoire.

Modalités pédagogiques

Selon les cours, les travaux demandés peuvent être individuels ou collectifs, sur des modalités de type travail collaboratif. Les ressources et les consignes de travail sont données sur la plateforme de formation. La communication avec les enseignants se fait par visioconférence, forum de discussion, et par les espaces de dépôt et de partage de documents.

Modalités d'évaluation de la formation et de validation des blocs de compétences

Selon les cours, les modalités d'évaluation peuvent continues et/ou terminales. L'ensemble des notes se compensent pour le calcul de la moyenne générale.

Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.

Aménagements possibles de la formation

Les stagiaires dans des situations particulières peuvent bénéficier d’aménagement dans l’organisation et le déroulement de leurs études. Prendre contact en amont avec la composante. Le Relais handicap santé apporte un accompagnement personnalisé aux personnes en situation de handicap durant toute leur formation afin de faciliter leur intégration pédagogique.

Langue(s) d'enseignement

La formation est dispensée en français, mais des ressources en anglais peuvent être utilisées.

Partenariats

Le parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes est proposé en co-diplomation internationale avec l’université des Mascareignes (Maurice) : les enseignements sont assurés entièrement à distance par des enseignantes et enseignants des deux universités.

Échanges internationaux

Vous souhaitez partir à l’étranger dans le cadre de votre master ? Vous pouvez effectuer un stage à l’international, à distance ou en présentiel.

Compétences acquises

À l’issue du master Sciences de l’éducation et de la formation, parcours Ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes, vous aurez acquis les compétences suivantes :

  • Connaître le métier de formateur et de l'ingénierie de formation
  • Connaître les pratiques et les modèles pédagogiques
  • Savoir se servir des technologies et des dispositifs numériques en contextes de formation
  • Maîtriser les bases de l’ingénierie de formation à distance
  • Développer des dispositifs de formation à distance
  • Développer des situations pédagogiques en FOAD
  • Maîtriser les pratiques de tutorat en FOAD
  • Travailler et collaborer en réseau en contextes de formation
  • Savoir accompagner des étudiants et des formateurs en FOAD
  • Accompagner les parcours individuels d’apprentissage
  • Conduire des équipes et des projets en formation
  • Mobiliser des ressources numériques utilisables en formation, les compiler, les présenter, les scénariser
  • Produire et gérer des ressources numériques
  • Savoir évaluer un dispositif de formation, méthodologies de la conduite de projet, rencontres avec des conférenciers nationaux ou internationaux

Poursuites possibles

Une fois votre master obtenu, vous pouvez entrer sur le marché du travail ! Vous pouvez également poursuivre vos études en doctorat selon les orientations de votre mémoire de master.

Débouchés professionnels

Métiers visés

Titulaire d’un master Sciences de l’éducation et de la formation parcours ingénierie du numérique dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes, vous pourrez exercer les métiers suivants :

  • Formateur·rice-animateur·rice
  • Coordonnateur·rice
  • Responsable de filière
  • Responsable pédagogique

Chiffres clés

Selon notre enquête réalisée en 2023, sur l'ensemble des titulaires d’un master obtenu en 2020 à l'université de Caen Normandie, deux ans et demi après leur entrée sur le marché du travail :

  • Le taux d'insertion professionnelle est de 95,2 %
  • 82 % déclarent que l’emploi occupé est en adéquation avec le domaine de formation du master
  • 94 % disent être satisfaits des missions qui leur sont confiées dans leur emploi

Pour en savoir plus sur les indicateurs en Formation Professionnelle

Université de Caen Normandie

UFR HSS · Humanités et sciences sociales

Esplanade de la Paix · CS 14032 · 14032 Caen Cedex 5

Contact

hss.formationcontinue@unicaen.fr

Responsable(s)

formation : Jacques Beziat · jacques.beziat@unicaen.fr

Imprimez
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