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UNICAEN | UNIVERSITÉ DE CAEN NORMANDIE | UFR Psychologie

Master Psychologie

Parcours :
  • Clinique du développement de l’enfant, de l’adolescent et de la famille
Semaine des poursuites d'études 2024 : replay de la présentation du master à visionner.

Diplôme national
domaine·s :
Sciences Humaines et Sociales
niveau de diplôme :
Grade de Master (Bac+5)
crédits ECTS :
120
durée du programme :
2 années
lieu·x :
Caen
Précision du lieu :
campus 1
Cette formation est également proposée en Formation continue.

Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Présentation générale

Le master de psychologie, parcours "clinique du développement de l'enfant, de l'adolescent et de la famille", vise à former des psychologues compétents dans l’évaluation, la prise en charge et l’accompagnement d’un large éventail de problématiques (biologiques, cognitives, affectives, interpersonnelles) dans une double perspective développementale et écosystémique. Le cadre théorique de référence de la psychopathologie développementale met l’accent sur l’origine et l’évolution des trajectoires individuelles de vie qu’il s’agira, selon les situations, de prévenir, de soutenir, d’infléchir ou de compenser. La perspective écosystémique, intimement liée à la précédente, insiste sur la nécessité de penser les problématiques des personnes de manière écologique, comme le produit de l’interaction de nombreux facteurs de risque et de protection, intervenant aussi bien au niveau psychologique qu’aux niveaux biologique ou social. Cette approche, dite « bio-psycho-sociale », se révèle particulièrement pertinente dans le cadre hospitalier, dans le domaine de la protection de l’enfance et dans l’accompagnement du handicap.

Principaux enseignements

Semestre 1

Bloc 1 : Mobiliser des savoirs spécialisés (théorie) et conduire une analyse réflexive et distancée (pratique)

  • Psychologie du nourrisson
  • Psychologie de l'Adolescent
  • Psychologie de la Famille
  • Psychopathologie développementale

Bloc 2 : Elaborer un projet, intervenir :

  • Déontologie et Statuts juridiques
  • Ethique de la recherche et des pratiques professionnelles
  • Anglais
  • Identité professionnelle
  • Techniques de communication
  • pré-projet TER
  • supervision de stage

Semestre 2

Bloc 1 : Mobiliser des savoirs spécialisés (théorie) et conduire une analyse réflexive et distancée (pratique)

  • Troubles à symptomatologie somatique
  • Développement du langage et trouble des apprentissages
  • Parentalité et Périnatalité
  • Troubles des comportements  internalisés et externalisé

Bloc 2: Elaborer un projet, intervenir :

  • Anglais
  • Conception et Suivi de projet
  • Psychométrie
  • Supervision de stage
  • pratique de la recherche
  • pratique professionnelle

Semestre 3

Bloc 1

Mobiliser des savoirs spécialisés (théorie) et conduire une analyse réflexive et distancée (pratique)

  • Psychologie de la famille (théorie et pratique)
  • Parentalité & adversité (théorie et pratique)
  • Développement socio-émotionnel et attachement (théorie et pratique)

Résoudre des problèmes, développer des approches stratégiques

  • Pratiques psychologiques dans le secteur médico-éducatif
  • Pratiques psychologiques dans le secteur sanitaire et social
  • Pratiques psychologiques dans le secteur santé
  • Psychométrie
  • pratique de groupe

Bloc 2

  • Développer une posture professionnelle, communiquer
  • Anglais
  • Supervision de stage
  • Entretien et consultation
  • Environnement juridique de l'intervention auprès de l'enfant
  • Place du psychologue et questions de société

Semestre 4

Bloc 1

Mobiliser des savoirs spécialisé (théorie) et conduire une analyse réflexive et distancée (pratique)

  • Développement cognitif et handicap intellectuel (théorie et pratique)
  • psychologie pédiatrique (théorie et pratique)
  • Troubles alimentaires (théorie et pratique)

Résoudre des problèmes, développer des approches stratégiques

  • Bilan psychologique de l'enfant et de l'adolescent
  • Réhabilitation et remédiation cognitive
  • Guidance parentale
  • Thérapie médiatisée par le jeu
  • Thérapie brève parent-enfant
  • Entretiens thérapeutiques familiaux

Bloc 2

S'auto évaluer, communiquer:

  • Anglais
  • technique de communication
  • Analyse institutionnelle
  • Auto-analyse et positionnement professionnel

Gérer des contextes professionnels complexes

  • Supervision de stage
  • pratique de recherche
  • pratique professionnelle
  • Soutenance professionnelle

Chiffres clés orientation/insertion

Selon notre enquête réalisée en 2023, sur l'ensemble des titulaires d’un master obtenu en 2020 à l'université de Caen Normandie, deux ans et demi après leur entrée sur le marché du travail :

  • Le taux d'insertion professionnelle est de 95,2 %
  • 82 % déclarent que l’emploi occupé est en adéquation avec le domaine de formation du master
  • 94 % disent être satisfaits des missions qui leur sont confiées dans leur emploi

Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)

Fiche RNCP N°32277

Niveau de recrutement

Bac+3

Attendus

Posséder les compétences et connaissances visées par la Licence de Psychologie (fiche RNCP 24435)

Conditions d'accès en première année du diplôme

L'accès à la 1re année de master est sélectif, les critères d'admission et de capacité d'accueil sont définis par l'université.

Modalités de sélection : Recrutement sur dossier puis sur entretien pour les seuls candidats retenus à l’issue de la première étape du dossier.

Pré-requis obligatoire : validation d’une licence Psychologie (cf réglementation sur le titre de psychologue).

Conditions particulières

Conditions d'accès en 2e année

Accès de droit pour les étudiants ayant validé la 1re année de la même mention/parcours à l’Université de Caen Normandie. Pour les autres étudiants, voir les informations sur le portail des formations, rubrique inscription/pré-inscription.

Capacité d'accueil

14

Procédure d'inscription : candidature

Année universitaire 2024/2025

En formation initiale ou en alternance, les candidatures en première année de master se font sur la plateforme nationale de candidature monmaster.gouv.fr du 26 février au 24 mars 2024 (phase principale) et du 25 juin au 31 juillet 2024 (phase complémentaire, en cas de places vacantes).

Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour être admis en master ou vous relevez de la procédure Études en France, consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.

Procédure d'inscription : pédagogique

Inscription pédagogique

Tarif pour une inscription en formation initiale

L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.

Accueil des étudiants internationaux

L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.

 

 

Organisation des études

Les enseignements sont dispensés au sein de l’UFR de psychologie, les étudiants de 1re et 2e année de master partagent une même salle d’enseignement.

Présentiel, semaines de cours et semaines de stages en alternance.

Objectifs de la formation

Le master de psychologie forme les étudiants en 2 ans à devenir psychologues praticiens et les prépare à une poursuite d’études doctorales en psychologie. Ce diplôme permet l’accession au titre professionnel de psychologue dans les conditions établies par le décret n°2005-97 du 03 février 2005 et de psychothérapeute dans les conditions établies par la loi de 2004, décret 2012. Il prépare aux missions essentielles du psychologue œuvrant au sein d’une équipe pluridisciplinaire, à l’évaluation des caractéristiques individuelles et des dynamiques organisationnelles et à la conception et la mise en œuvre d’interventions thérapeutiques.

Spécificités de la formation

Le master, à travers les très nombreuses interventions de praticiens confirmés lors de la 2e année, permet l’acquisition et le perfectionnement d’une pratique professionnelle ainsi qu’une préparation aux principaux secteurs d’exercice de la psychologie. Ces interventions complètent la formation pratique qui se déroule dans le cadre du stage professionnel. Par ailleurs, la formation à la recherche et par la recherche au sein d’un laboratoire permet aux étudiants de s’approprier les connaissances et les méthodes essentielles à un travail doctoral rigoureux adapté aux questions scientifiques actuelles. Cette démarche de recherche est importante également pour les cliniciens car elle leur permet de faire évoluer leur pratique selon les évolutions scientifiques de leur champ professionnel.

Contenu de la formation

UE à choix ou facultatif

  • Master 1 Psychologie parcours Clinique du développement de l'enfant, de l'adolescent et de la famille
    • Semestre 1

      • UE4-Respecter les pcps d'éthique & de déontolog, communiquer

        6 crédits

        • EC3-Anglais 1 CDEAF (10 h : 10 TD)

        • EC4-Techniques de communication EAF (10 h : 10 TD)

        • EC5-Identité professionnelle, connaissances terrains (10 h : 10 TD)

        • EC2-Ethique de la recherche & des pratiques professionnelles (10 h : 10 CM)

        • EC1-Déontologie & statuts juridiques (10 h : 10 CM)

      • UE3-Conduire analyse réflexive & distanciée, solutions

        7 crédits

        • EC2-Psychologie famille 1 (Pratique) (10 h : 10 TD)

        • EC4-Psychologie du nourrisson (pratique) (10 h : 10 TD)

        • EC1-Psychopatho développementale (Pratique) (10 h : 10 TD)

        • EC3-Psychologie de l'adolescence (Pratique) (10 h : 10 TD)

      • UE5-Résoudre des pbs, gérer des contextes professionnels

        4 crédits

        • EC2-Pré-projet TER EAF (10 h : 10 TD)

        • EC1-Supervision 1 CDEAF (10 h : 10 TD)

      • UE1-Mobiliser des savoirs spécialisés

        10 crédits

        • EC2-Psychologie de la famille 1 (Théorie) (14 h : 14 CM)

        • EC4-Psychologie du nourrisson: apports théoriques (16 h : 16 CM)

        • EC1-Psychopatho développementale (Théorie) (6 h : 6 CM)

        • EC3-Psychologie de l'adolescence : apports théoriques (14 h : 14 CM)

      • UE2-Développer une conscience critique

        3 crédits

        • EC1-Les addictions (30 h : 30 CM)

        • EC2-Les émotions (30 h : 30 CM)

    • Semestre 2

      • Engagement étudiant Master (1 h)

      • UE8-Conduire analyse réflexive & distanciée, solutions

        3 crédits

        • EC2-Dvpt du langage & troubles des apprentissages (pratique) (10 h : 10 TD)

        • EC3-Parentalité & périnatalité (Pratique) (10 h : 10 TD)

        • EC1-Troubles à symptomatologie somatique (pratique) (10 h : 10 TD)

        • EC4-Troubles des cmpts, internalisés & externalis (Pratique) (10 h : 10 TD)

      • UE11-Gérer des contextes pro., analyser ses actions

        10 crédits

        • EC2-Pratique professionnelle 2 EAF (17 h)

        • EC1-Supervision 2 CDEAF (20 h : 20 TD)

      • UE9-Concevoir et piloter un projet, communiquer

        4 crédits

        • EC1-Anglais 2 CDEAF (10 h : 10 TD)

        • EC3-Psychométrie (20 h : 20 TD)

        • EC2-Conception et suivi de projet (20 h : 20 TD)

      • UE10-Résoudre des pbs, apporter une contribution novatrice

        6 crédits

        • EC1-Pratique de la recherche : TER EAF (1 h)

      • UE6-Mobiliser des savoirs spécialisés

        4 crédits

        • EC2-Dvpt du langage & troubles des apprentissages (théorie) (14 h : 14 CM)

        • EC3-Parentalité & périnatalité (théorie) (12 h : 12 CM)

        • EC1-Troubles à symptomatologie somatique (Théorie) (10 h : 10 CM)

        • EC4-Troubles des cmpts, internalisés & externalisés (théo) (14 h : 14 CM)

      • UE7-Développer une conscience critique

        3 crédits

        • EC2-La communication (30 h : 30 CM)

        • EC1-Mémoire, identité et capacité narrative (30 h : 30 CM)

  • Master 2 Psychologie parcours Clinique du développement de l enfant, de l adolescent et de la famille
    • Semestre 3

      • UE15-Développer une posture professionnelle, communiquer

        10 crédits

        • EC1-Anglais 3 CDEAF (10 h : 10 TD)

        • EC3-Entretien et consultation (20 h : 20 TD)

        • EC4-Environnement juridique de l'interv. auprès de l'enfant (10 h : 10 TD)

        • EC5-Place du psychologue et questions de société (10 h : 10 TD)

        • EC2-Supervision 3 CDEAF (10 h : 10 TD)

      • UE13-Conduire analyse reflexive & distanciée, solutions

        6 crédits

        • EC3-Développement socio-émotionnel et attachement (Pratique) (12 h : 12 TD)

        • EC2-Parentalité & adversité (pratique) (14 h : 14 TD)

        • EC1-Psychologie de la famille (Pratique) (14 h : 14 TD)

      • UE14-Résoudre des pbs, developper des approches stratégiques

        6 crédits

        • EC5- Pratique de groupe (10 h : 10 TD)

        • EC4-Psychométrie (20 h : 20 TD)

        • EC1-Pratiques psychologiques secteur médico-éducatif (10 h : 10 TD)

        • EC2-Pratiques psycho secteur sanitaire & social (10 h : 10 TD)

        • EC3-Pratiques psychologiques dans le secteur santé (10 h : 10 TD)

      • UE12-Mobiliser des savoirs spécialisés

        8 crédits

        • EC3-Développement socio-émotionnel et attachement (Théorie) (10 h : 10 CM)

        • EC2-Parentalité & adversité (Théorie) (10 h : 10 CM)

        • EC1-Psychologie de la famille (Théorie) (10 h : 10 CM)

    • Semestre 4

      • UE19-S'auto-évaluer, communiquer

        5 crédits

        • EC3-Analyse institutionnelle (10 h : 10 TD)

        • EC1-Anglais 4 CDEAF (10 h : 10 TD)

        • EC4-Auto-analyse et positionnement professionnel (20 h : 20 TD)

        • EC2-Techniques de communication (10 h : 10 TD)

      • Engagement étudiant Master (1 h)

      • UE17-Conduire analyse reflexive & distanciée, solutions

        3 crédits

        • EC1-Développement cognitif & handicap intellectuel :pratique (14 h : 14 TD)

        • EC2-Psychologie pédiatrique  (pratique) (12 h : 12 TD)

        • EC3-Troubles alimentaires  (pratique) (14 h : 14 TD)

      • UE20-Gérer des contextes professionnels analyser actions

        15 crédits

        • EC4-Professionnels Soutenances CDEAF S4 (1 h)

        • EC2-Pratique de recherche (2 h)

        • EC3-Pratique professionnelle 4 (17 h)

        • EC1-Supervision 4 CDEAF (20 h : 20 TD)

      • UE18-Résoudre des pbs, developper des approches stratégiques

        3 crédits

        • EC1-Bilan psychologique de l'enfant & adolescent (10 h : 10 TD)

        • EC6-Entretiens thérapeutiques familiaux (10 h : 10 TD)

        • EC3-Guidance parentale (10 h : 10 TD)

        • EC2-Réhabilitation & remédiation cognitive (10 h : 10 TD)

        • EC5-Thérapie brève parent-enfant (10 h : 10 TD)

        • EC4-Thérapie médiatisée par le jeu (10 h : 10 TD)

      • UE16-Mobiliser des savoirs spécialisés

        4 crédits

        • EC1-Développement cognitif & handicap intellectuel (théorie) (10 h : 10 CM)

        • EC2-Psychologie pédiatrique  (théorie) (10 h : 10 CM)

        • EC3-Troubles alimentaires  (théorie) (10 h : 10 CM)

Modalités de stage

En 1re année de master : stage annuel obligatoire de 300h min et 30h de supervision (UE11-PROF2EAF- 10 crédits).

En 2e année de master : stage annuel obligatoire de 300h et 40h de supervision (UE: Développer une posture professionnelle; gérer des contextes professionnels complexes - 25 crédits).

Contrôle des connaissances

En 1re année : contrôles terminaux, rapports de stage  et mémoire de TER écrits avec soutenances orales

En 2e année : contrôles terminaux, écrits et contrôles continus oraux, rapports et mémoires avec soutenances orales.

Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.

Aménagements d'études pour des publics spécifiques

L’université de Caen Normandie accompagne les étudiants en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter leurs études. Il est ainsi possible pour tout étudiant, que sa situation de handicap soit ponctuelle, permanente ou bien reconnue ou non par la MDPH, de réaliser une demande d’aménagements (d’examens et ou d’études).

Langue(s) d'enseignement

Français

Compétences acquises

  • Accompagnement du développement de l’enfant
  • Prévention des risques développementaux et psycho-sociaux, examens, bilans, diagnostic psychologique
  • Prise en compte de l’interdépendance des éléments psychiques, relationnels et sociaux et des situations familiales particulières
  • Soutien de l’enfant et de sa famille, interventions thérapeutiques
  • Accompagnement de l’équipe

Poursuite d'études

Doctorat

Activités et missions

Bilans psychologiques, entretiens, évaluations, prises en charge.

Evaluation des pratiques et des prises en charges.

Travail en lien avec les équipes pluridisciplinaires et les partenaires institutionnels.

Objectifs professionnels / métiers visés

Psychologue

Secteurs professionnels

Secteurs médico-social, médico-éducatif et de la santé. Institutions, services de soins et hospitaliers prenant en charge des nourrissons, enfants, adolescents et leurs familles.

Université de Caen Normandie

UFR de Psychologie

Esplanade de la Paix · CS 14032 · 14032 Caen Cedex 5

Contact scolarité

psychologie.masters@unicaen.fr

Responsable(s)

formation : Coralie Sann · coralie.sann@unicaen.fr

formation : Michele Molina · michele.molina@unicaen.fr

Autres sources d'informations

http://ufrpsycho.unicaen.fr/formations/masters/
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