Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) · Second degré
Parcours :- Mathématiques
- Diplôme national
- domaine·s :
- Sciences Humaines et Sociales
- niveau de diplôme :
- Grade de Master (Bac+5)
- crédits ECTS :
- 120
- durée du programme :
- 2 années
- lieu·x :
- Caen
Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Présentation générale
L’INSPÉ Normandie · Caen propose à Caen, le master MEEF second degré parcours « Mathématiques ».
L’objectif de cette formation est double :
- Préparer au concours de l’enseignement CAPES, enseignement du second degré
- Former professionnellement au métier de professeur.e
Conçu en partenariat avec l'Éducation nationale, le master est organisé en quatre semestres selon la progressivité suivante :
- Semestre 1 : Entrer en professionnalisation
- Semestre 2 : Professionnalité en projet
- Semestre 3 : Professionnalité en contexte
- Semestre 4 : Formalisation du projet professionnel
Construit sur la base du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation, il s'articule sur des stages et des temps de formation.
Principaux enseignements
Cinq Unités d'Enseignement (UE) constituées d'Enseignements Constitutifs (EC) organisent le parcours de formation (sauf pour le semestre 4)
- UE 1 : Domaines d'intervention, disciplines et didactiques
- UE 2 : Analyses de l'activité et professionnalités
- UE 3 : Approches curriculaires et apprentissages
- UE 4 : Formation à et par la recherche
- UE 5 : Parcours étudiant
12 semaines de stage en M1
6 semaines de stage en M2
Chiffres clés orientation/insertion
Selon notre enquête réalisée en 2023, sur l'ensemble des titulaires d’un master obtenu en 2020 à l'université de Caen Normandie, deux ans et demi après leur entrée sur le marché du travail :
- Le taux d'insertion professionnelle est de 95,2 %
- 82 % déclarent que l’emploi occupé est en adéquation avec le domaine de formation du master
- 94 % disent être satisfaits des missions qui leur sont confiées dans leur emploi
Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)
Niveau de recrutement
Bac+3
Attendus
Avoir une première représentation du métier. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.
Conditions d'accès en première année du diplôme
L'accès à la première année de master est sélectif, les critères d'admission et de capacité d'accueil sont définis par l'université.
Licence conseillée : Licence Mathématiques.
Modalités de sélection : Examen sur dossier (CV et Lettre de motivation).
Possibilité d’accès par VAP pour le public en reprise d’études.
Conditions particulières
Conditions spécifiques d’accès en M2
- Admission de droit pour les étudiants du M1 MEEF mention 2nd degré, parcours mathématiques
- Admission sur dossier (éventuellement entretien) pour les étudiant.es titulaires d’un M1 (autres mentions MEEF, autres masters)
- Admission sur dossier pour les étudiants titulaires d’un M2 MEEF d’une autre mention
- Admission sur dossier VAP ou VAE pour les étudiants non titulaires d’un BAC+4
Capacité d'accueil
32
Procédure d'inscription : candidature
Année universitaire 2024/2025
En formation initiale ou en alternance, les candidatures en première année de master se font sur la plateforme nationale de candidature monmaster.gouv.fr du 26 février au 24 mars 2024 (phase principale) et du 25 juin au 31 juillet 2024 (phase complémentaire, en cas de places vacantes).
Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour être admis en master ou vous relevez de la procédure Études en France, consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.
Procédure d'inscription : administrative
Procédure d'inscription : pédagogique
Tarif pour une inscription en formation initiale
L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.
Accueil des étudiants internationaux
Depuis 2019, l’université de Caen Normandie détient le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France, gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.
Organisation des études
Formation en présentiel
Expérience en milieu professionnel intégrée à la formation
Temps plein
Objectifs de la formation
Le parcours de formation vise la réussite au CAPES de mathématiques et à la préparation au métier de professeur.e de collège et lycée. Le/la professeure de collège et de lycée prépare, organise et met en œuvre des situations d’enseignement/apprentissage dans les différents champs enseignés dans le secondaire à partir des programmes institutionnels. Il/elle est capable de conduire et de mettre en œuvre son enseignement en l’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif. Il/elle maîtrise les contenus disciplinaires et didactiques. Il/elle analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.
Spécificités de la formation
La formation proposée au sein du master MEEF repose sur une alternance intégrative s’appuyant sur des allers et retours entre les pratiques en classe et l'ensemble des Unités d'Enseignements proposées au sein de l’INSPÉ.
Les équipes pédagogiques sont pluri catégorielles faisant appel à des enseignant.es-chercheur.es, enseignant.es second degré et à des professeur.es formateur.rices académiques.
Le volume horaire global de la formation est de 800 heures d'enseignement réparties sur les deux années, auxquelles s'ajoutent des périodes de stages pendant les semestres S1, S2 et S3 (2jours/semaine en S2 et en S3).
Contenu de la formation
UE à choix ou facultatif
- M1 MEEF Second degré parcours Mathématiques
Semestre 1 · Mathématiques
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
12 crédits
Savoirs pour l’écrit du CAPES (92 h : 56 CM 36 TD)
Connaissances en didactique des mathématiques (16 h : 16 CM)
Logiciels de mathématiques (15 h : 15 TP)
Analyses de l’activité et professionnalités
4 crédits
EC commun 122 Ressources (6 h : 6 CM)
Ec commun 123 Numérique en éducation (transversal niveau 1) (8 h : 4 CM 4 TD)
Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)
Analyse de productions d’élèves (12 h : 12 TD)
Développement professionnel (12 h : 8 CM 4 TD)
Approches curriculaires et apprentissages
4 crédits
Ec commun 131 Apprentissages chez les adolescent.e.s (12 h : 12 CM)
Formation à et par la recherche
5 crédits
Journées d’étude INSPE (6 h : 6 TD)
F opt° Actualité scientifique (10 h : 5 CM 5 TD)
Appropriation de la littérature scientifique (2 h : 2 TD)
Atelier de recherche (16 h : 8 CM 8 TP)
ParcouParcours étudiant
5 crédits
Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)
Stage SOPA 6 semaines (1 h)
Langue vivante étrangère (20 h : 20 TD)
Communiquer en situation professionnelle (5 h : 3 CM 2 TP)
Semestre 2 · Mathématiques
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
12 crédits
Savoirs pour l’écrit du CAPES (54 h : 37 CM 17 TD)
Construction de séquences d’enseignement pour le CAPES (15 h : 15 TD)
Connaissances en didactique des mathématiques (8 h : 6 CM 2 TD)
Histoire et Epistémologie des mathématiques (25 h : 10 CM 15 TD)
Analyses de l’activité et professionnalités
2 crédits
Ec commun 221 Travail, activité,, profession (8 h : 4 CM 4 TD)
Ec commun 222 Contexte de l'activité (6 h : 6 CM)
Développement professionnel (4 h : 2 TD 2 TP)
Approches curriculaires et apprentissages
8 crédits
EC commun 231 contenus enseignement (8 h : 8 TD)
Ec commun 232 Inégalités et inclusion (16 h : 12 CM 4 TD)
Ec commun 233 Numérique en éducation (transversal niveau 2) (8 h : 4 TD 4 TP)
Approches curriculaires et apprentissages mathématiques (15 h : 8 CM 7 TD)
Formation à et par la recherche
5 crédits
Journées d’étude INSPE (6 h : 6 TD)
F opt° Actualité scientifique (10 h : 5 CM 5 TD)
Recherche à visée professionnalisante (13 h : 3 CM 6 TD 4 TP)
Appropriation de la littérature scientifique (5 h : 2 TD 3 TP)
Atelier de recherche et mémoire (17 h : 8 CM 8 TP)
Parcours étudiant
3 crédits
Ec commun 251 Journée inter-degrés M1 (6 h : 6 TD)
Stage
Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
F Option facultative (15 h : 15 TD)
Communiquer en situation professionnelle (6 h : 6 TP)
- M2 MEEF Second degré parcours Mathématiques
Semestre 3 · Mathématiques
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
8 crédits
Savoirs pour l’écrit du CAPES (45 h : 35 CM 10 TD)
Construction de séquences d’enseignement pour le CAPES (25 h : 25 TD)
Connaissances en didactique des mathématiques (12 h : 6 CM 6 TD)
1 crédits
Logiciels de mathématiques (15 h : 15 TP)
Analyses de l’activité et professionnalités
4 crédits
Ec commun 321 Questions Socialement Vives (QSV) (10 h : 10 TD)
1 crédits
Analyse de productions d’élèves (12 h : 12 TP)
Développement professionnel (8 h : 6 CM 2 TP)
1 crédits
Numérique au service des apprentissages (10 h : 10 TP)
1 crédits
Approches curriculaires et apprentissages
4 crédits
Ec commun 331 Parcours des élèves (6 h : 6 TD)
2 crédits
Approches curriculaires et apprentissages mathématiques (15 h : 8 CM 7 TD)
2 crédits
Formation à et par la recherche
10 crédits
Actualité scientifique (10 h : 5 CM 5 TD)
Recherche à visée professionnalisante (11 h : 3 CM 6 TD 2 TP)
Appropriation de la littérature scientifique (9 h : 6 TD 3 TP)
Atelier de recherche et mémoire (18 h : 8 CM 8 TP)
Parcours étudiant
4 crédits
Ec commun 352 Journée inter-degrés M2 (6 h : 6 TD)
Ec commun 352 Interdisciplinarité et projet (6 h : 3 CM 3 TD)
Stage
Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
Autre type de stage long sur S3-S4 (hors EN) dont stage à l' (2 h)
Langue vivante étrangère (20 h : 20 TD)
Méthodologie de concours (9.5 h : 9 TP)
Semestre 4 · Mathématiques
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
16 crédits
Savoirs pour l’écrit du CAPES (39 h : 39 TD)
Construction de séquences d’enseignement pour le CAPES (35 h : 35 TD)
Connaissances en didactique des mathématiques (4 h : 4 CM)
Analyses de l’activité et professionnalités
6 crédits
Analyse de productions d’élèves (12 h : 12 TP)
Parcours étudiant
8 crédits
F Option facultative (oraux 1 blancs) (1 h)
F Option facultative (oraux 2 blancs) (10.5 h : 10 TP)
F Option facultative (CAPEFE) (30 h : 30 TD)
Communiquer en situation professionnelle (8.5 h : 8 TP)
Méthodologie de concours (9.5 h : 9.5 TP)
Modalités de stage
La formation comporte plusieurs formes de stages, pour une durée cumulée de 18 semaines réparties sur les deux années de master :
- Des stages d'observation et de pratique accompagnée dans l'éducation nationale
- La possibilité d'un stage en alternance en responsabilité dans l'éducation nationale, d'une durée de douze semaines réparties entre le semestre 2 et le semestre 3 de la formation
- Des stages dans des structures éducatives en dehors de l'éducation nationale
- La possibilité de stages à l'étranger (dans un établissement français à l'étranger ou bien dans un établissement scolaire étranger).
Contrôle des connaissances
Les UE sont sanctionnées par des épreuves écrites et/ou orales, évaluées en contrôle terminal ou en contrôle continu.
Travail de recherche encadré, organisé du semestre 1 au semestre 3 conduisant à l'élaboration d'un mémoire.
Les Unités d'Enseignement permettent la certification des blocs de compétences. Il n'y a pas de compensation entre les différentes UE du master.
Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.
Aménagements d'études pour des publics spécifiques
L’université de Caen Normandie accompagne les étudiants en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter leurs études. Il est ainsi possible pour tout étudiant, que sa situation de handicap soit ponctuelle, permanente ou bien reconnue ou non par la MDPH, de réaliser une demande d’aménagements (d’examens et ou d’études).
Langue(s) d'enseignement
Français
EC de LVE : Anglais
Échanges internationaux
Dans le cadre des partenariats de l’INSPÉ, les étudiant.es du parcours peuvent suivre un séjour d'études à l'étranger dans un pays avec lequel une convention cadre est en place, ou dans un établissement français à l'étranger.
Compétences acquises
L'obtention du Master permet la certification de six blocs de compétences regroupant les différents attendus du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation et du référentiel métier de 2013 :
- Construire et assumer une éthique et des responsabilités professionnelles
- Assurer le développement de l’analyse critique et la prise de distance réflexive
- Maîtriser les savoirs, concevoir, mettre en œuvre et évaluer au service de la réussite de tous les élèves
- Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle
- Co-construire et coopérer pour les apprentissages et les parcours des élèves
- Communiquer en contexte professionnel
Poursuite d'études
La finalité du diplôme est principalement l’insertion professionnelle, en particulier par le biais du concours de recrutement des professeurs de mathématiques en EPLE.
Le master MEEF mention 2nd degré, parcours mathématiques, bien que fondamentalement professionnel, offre la possibilité à l’étudiant.e d’une écriture de mémoire proche d’un modèle de mémoire de recherche en éducation dans le but de s’inscrire en doctorat.
Objectifs professionnels / métiers visés
- Professeur.e de Mathématiques
- Formateur / Formatrice Mathématiques
- Coordonnateur / Coordonnatrice de dispositif de formation
Université de Caen Normandie
INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4
Contact scolarité
inspe.scolarite@unicaen.frResponsable(s)
formation : Cecile Ferret · cecile.ferret@unicaen.fr
formation : Vincent Bosser · vincent.bosser@unicaen.fr