Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) · Second degré
Parcours :- Physique - Chimie
-
- Diplôme national
- domaine·s :
- Sciences Humaines et Sociales
- niveau de diplôme :
- Grade de Master (Bac+5)
- crédits ECTS :
- 120
- durée du programme :
- 2 années
- lieu·x :
- Caen
- Précision du lieu :
- Campus 6
Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Présentation générale
L’INSPÉ Normandie · Caen propose à Caen, le master MEEF second degré parcours « Physique, chimie ».
L’objectif de cette formation est double :
- préparer au concours de l’enseignement CAPES, enseignement du second degré
- former professionnellement au métier de professeur.
Conçu en partenariat avec l'Éducation nationale, le master est organisé en quatre semestres selon la progressivité suivante :
- Semestre 1 : Entrer en professionnalisation
- Semestre 2 : Professionnalité en projet
- Semestre 3 : Professionnalité en contexte
- Semestre 4 : Formalisation du projet professionnel
Construit sur la base du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation, il articule sur des stages et des temps de formation.
Principaux enseignements
Cinq Blocs d'Unités d'Enseignement (UE) organisent le parcours de formation :
-
- UE 1 : Domaines d'intervention, disciplines et didactiques
- UE 2 : Analyses de l'activité et professionnalités
- UE 3 : Approches curriculaires et apprentissages
- UE 4 : Formation à et par la recherche
- UE 5 : Parcours étudiants
Chiffres clés orientation/insertion
Selon notre enquête réalisée en 2023, sur l'ensemble des titulaires d’un master obtenu en 2020 à l'université de Caen Normandie, deux ans et demi après leur entrée sur le marché du travail :
- Le taux d'insertion professionnelle est de 95,2 %
- 82 % déclarent que l’emploi occupé est en adéquation avec le domaine de formation du master
- 94 % disent être satisfaits des missions qui leur sont confiées dans leur emploi
Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)
Niveau de recrutement
Bac+3
Attendus
Avoir une première représentation du métier. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.
Conditions d'accès en première année du diplôme
L'accès à la première année de master est sélectif, les critères d'admission et de capacité d'accueil sont définis par l'université.
Licences conseillées : Licence Physique, Licence Chimie.
Modalités de sélection : examen sur dossier (CV et Lettre de motivation).
Pré-requis : pour les étudiants titulaires d'une autre Licence que celles recommandées, prendre rendez-vous avec le responsable de la formation.
Conditions particulières
Conditions spécifiques d’accès en M2
- admission de droit pour les étudiants du M1 MEEF mention 2nd degré, parcours physique chimie
- admission sur dossier (éventuellement entretien) pour les étudiants titulaires d’un M1 (autres mentions MEEF, autres masters)
- admission sur dossier pour les étudiants titulaires d’un M2 MEEF d’une autre mention
- admission sur dossier VAP ou VAE pour les étudiants non titulaires d’un BAC+4
Capacité d'accueil
25
Procédure d'inscription : candidature
Année universitaire 2024/2025
En formation initiale ou en alternance, les candidatures en première année de master se font sur la plateforme nationale de candidature monmaster.gouv.fr du 26 février au 24 mars 2024 (phase principale) et du 25 juin au 31 juillet 2024 (phase complémentaire, en cas de places vacantes).
Vous souhaitez reprendre des études en formation continue, faire valider une expérience professionnelle pour être admis en master ou vous relevez de la procédure Études en France, consultez dès à présent la plateforme eCandidat pour prendre connaissance des différents calendriers de dépôts de candidatures.
Procédure d'inscription : administrative
Procédure d'inscription : pédagogique
Tarif pour une inscription en formation initiale
L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.
Accueil des étudiants internationaux
L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.
Organisation des études
Formation en présentiel
Expérience en milieu professionnel intégrée à la formation
Temps plein
Objectifs de la formation
Le parcours de formation vise la réussite au CAPES de Physique Chimie et à la préparation au métier de professeur de collège et lycée. Le professeur de collège et de lycée prépare, organise et met en œuvre des situations d’apprentissage dans les différents champs enseignés dans le secondaire à partir des programmes. Il est capable de conduire et mettre en œuvre son enseignement en l’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif. Il maîtrise les contenus disciplinaires et didactiques. Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.
Spécificités de la formation
La formation proposée au sein du master MEEF repose sur une alternance intégrative s’appuyant sur des allers et retours entre les pratiques en classe et l'ensemble des blocs de la formation proposée au sein de l’INSPÉ.
Les équipes pédagogiques sont pluri catégorielles faisant appel à des enseignants-chercheurs, enseignants second degré et à des professeurs formateurs académiques.
Le volume horaire global de la formation est de 800 heures d'enseignement réparties sur les deux années, auxquelles s'ajoutent des périodes de stages pendant les semestres S1, S2 et S3 (2jours/semaine en S2 et en S3).
Contenu de la formation
UE à choix ou facultatif
- M1 MEEF Second degré parcours Physique Chimie
Semestre 1 · Physique chimie
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
12 crédits
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 1 (50 h : 16 CM 16 TD 18 TP)
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 1 (50 h : 16 CM 16 TD 18 TP)
Analyses de l’activité et professionnalités
4 crédits
Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)
Ressources
Numérique en éducation (transversal niveau 1)
Approches curriculaires et apprentissages
5 crédits
Les apprentissages chez les adolescent.e.s
Apprentissages & Physique/Chimie 1 (10 h : 10 TD)
Formation à et par la recherche
6 crédits
Colloques & Journées d'Etudes 1 (3 h : 3 CM)
Méthodologie, Etudes & Mémoire 1 (6 h : 6 TD)
Recherche & Didactique en Physique/Chimie 1 (16 h : 16 TD)
Parcours étudiant
3 crédits
Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)
Anglais 1 (20 h : 20 TD)
Stage SOPA 6 semaines (1 h)
Portfolio 1 (7.5 h : 7.5 TP)
Semestre 2 · Physique chimie
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactiques
12 crédits
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 2 (42 h : 12 CM 12 TD 18 TP)
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 2 (42 h : 12 CM 12 TD 18 TP)
Analyses de l’activité et professionnalités
4 crédits
Travail, activité, profession
Contexte de l'activité
Pratiques & Physique/Chimie 1 (33 h : 33 TD)
Approches curriculaires et apprentissages
6 crédits
Les contenus d'enseignement : une approche curriculaire
Inégalités et inclusion
Numérique en éducation (transversal niveau 2)
Formation à et par la recherche
5 crédits
Colloques & Journées d'Etudes 2 (3 h : 3 CM)
Méthodologie, Etudes & Mémoire 2 (7 h : 6 TD)
Recherche & Didactique en Physique/Chimie 2 (35 h : 35 TD)
Parcours étudiant
3 crédits
Journée inter-degrés M1
Stage
Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
Portfolio 2 (8 h : 8 TP)
F Option (15 h : 15 CM)
- M2 MEEF Second degré parcours Physique Chimie
Semestre 3 · Physique chimie
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactique
9 crédits
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 3 (30.25 h : 15 CM 15 TD)
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 3 (30.25 h : 15 CM 15 TD)
Séquences d'enseignement en Physique/Chimie 1 (17 h : 12 TD)
Analyses de l’activité et professionnalités
4 crédits
Questions Socialement Vives (QSV)
Pratiques & Physique/Chimie 2 (22 h : 22 TD)
Approches curriculaires et apprentissages
4 crédits
Parcours des élèves
Apprentissages & Physique/Chimie 2 (10 h : 10 TD)
Formation à et par la recherche
8 crédits
Colloques & Journées d'Etudes 3 (3 h : 3 CM)
Méthodologie, Etudes & Mémoire 3 (8 h : 6 TD)
Recherche & Didactique en Physique/Chimie 3 (35 h : 35 TD)
Parcours étudiant
5 crédits
Journée inter-degrés M2
Interdisciplinarité et projet
Anglais 2 (20 h : 20 TD)
Stage
Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
Stage long sur S3-S4 (hors EN) dont stage à l'étranger (2 h)
Portfolio 3 (8 h : 8 TP)
Semestre 4 · Physique chimie
30 crédits
Domaines d’intervention, disciplines et didactique
15 crédits
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 4 (59 h : 20 CM 20 TD 18 TP)
Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 4 (59 h : 20 CM 20 TD 18 TP)
Séquences d'enseignement de Physique/Chimie 2 (29 h : 24 TD)
Analyses de l’activité et professionnalités
4 crédits
Pratiques & Physique/Chimie 4 (13 h : 12 TD)
Approches curriculaires et apprentissages
1 crédits
Apprentissages & Physique/Chimie 3 (5 h : 5 TD)
Formation à et par la recherche
1 crédits
Colloques & Journées d'Etudes 4 (3 h : 3 CM)
Parcours étudiant
9 crédits
Entretien professionnel (11 h : 10 TD)
Portfolio 4
Modalités de stage
La formation comporte plusieurs formes de stages, pour une durée cumulée de 18 semaines réparties sur les deux années de master :
- des stages d'observation et de pratique accompagnée dans l'éducation nationale
- la possibilité d'un stage en alternance en responsablité dans l'éducation nationale, d'une durée de douze semaines réparties entre le semestre 2 et le semestre 3 de la formation
- des stages dans des structures éducatives en dehors de l'éducation nationale
- la possibilité de stages à l'étranger (dans un établissement français à l'étranger ou bien dans un établissement scolaire étranger).
Contrôle des connaissances
Les UE sont sanctionnées par des épreuves écrites et/ou orales, évaluées en contrôle terminal ou en contrôle continu.
Travail de recherche encadré, organisé du semestre 1 au semestre 3 conduisant à l'élaboration d'un mémoire.
Les Unités d'enseignement permettant la certification des blocs de compétences, il n'y a pas de compensation entre les différentes UE du master.
Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.
Aménagements d'études pour des publics spécifiques
L’université de Caen Normandie accompagne les étudiants en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter leurs études. Il est ainsi possible pour tout étudiant, que sa situation de handicap soit ponctuelle, permanente ou bien reconnue ou non par la MDPH, de réaliser une demande d’aménagements (d’examens et ou d’études).
Langue(s) d'enseignement
Français
UE de LVE : anglais
Échanges internationaux
Dans le cadre des partenariats de l’INSPÉ, les étudiants du parcours peuvent suivre un séjour d'études à l'étranger dans un pays avec lequel une convention cadre est en place, ou dans un établissement français à l'étranger.
Compétences acquises
L'obtention du master Master permet la certification de six blocs de compétences regroupant les différents attendus du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation et du référentiel métier de 2013 :
- Construire et assumer une éthique et des responsabilités professionnelles
- Assurer le développement de l’analyse critique et la prise de distance réflexive
- Maîtriser les savoirs, concevoir, mettre en œuvre et évaluer au service de la réussite de tous les élèves
- Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle
- Co-construire et coopérer pour les apprentissages et les parcours des élèves
- Communiquer en contexte professionnel
Poursuite d'études
La mention 2nd degré du parcours Physique Chimie de l'INSPÉ Normandie · Caen fournit une préparation effective aux concours de l'Education Nationale pour les métiers de l'enseignement de la Physique et de la Chimie au niveau secondaire (professeur certifié). Elle prépare professionnellement au métier de professeur.
Néanmoins, les étudiants ayant validé leur master 2 dans ce parcours pourront soit préparer une thèse en didactique des sciences, soit préparer le concours de l'Agrégation de Sciences Physique option Physique ou option Chimie.
Objectifs professionnels / métiers visés
Types d'emplois accessibles
Essentiellement secteur de l'enseignement et de la formation : fonction publique d'État (Ministère de l'Éducation Nationale) avec des métiers d'enseignants de physique et/ou chimie dans le secondaire (professeurs certifiés) ou dans le supérieur (PRCE, PRAG). D'autres débouchés sont envisageables vers les secteurs de la communication institutionnelle ou de la vulgarisation scientifique avec les métiers de la formation (enseignant dans un centre de formation public ou privé), de la production de supports d'enseignement et de formation (édition scientifique, outils multimédias, enseignement à distance...), et de la diffusion des savoirs scientifiques auprès du public (vulgarisation, musées...).
Secteurs professionnels
Enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; secteurs de la communication institutionnelle ou de la vulgarisation scientifique. Domaines : Physique et Chimie et Didactique des Sciences Physiques.
Université de Caen Normandie
INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4
Contact scolarité
inspe.scolarite@unicaen.frResponsable(s)
formation : Sophie Boudin · sophie.boudin@unicaen.fr