Licence Sciences pour la Santé
Parcours :- Sciences du soin : Psychomotricien
-
- Diplôme national
- domaine·s :
- Sciences, Technologies, Santé
- niveau de diplôme :
- Grade de Licence (Bac+3)
- crédits ECTS :
- 180
- durée du programme :
- 3 années
- lieu·x :
- Alençon
- Précision du lieu :
- Cette formation a lieu sur le campus de l'IFRES : https://www.ifres-alencon.com/
Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Présentation générale
Afin d’appliquer le décret du 11 mai 2020 et de répondre aux attentes exprimées par les professions paramédicales et leurs étudiants, l’université de Caen s’est donnée pour objectifs :
- de revoir l'approche des métiers en approfondissant à la fois les caractéristiques propres à chaque profession paramédicale, dans le cadre d'une division du travail toujours plus forte, et les possibilités de transversalité et de coopération ;
- de travailler au positionnement de la recherche afin d’étudier de nouveaux champs mobilisant les compétences des professionnels et des étudiants du monde paramédical
En offrant aux étudiants inscrits en institut de formation de psychomotricien, une formation articulée à la formation au diplôme d'Etat à travers la licence sciences du soin.
Principaux enseignements
3 types d’unités d’enseignement :
- UE transversales (compétences communes à toutes les licences de l’université)
- UE transversales « soin » (communes à toutes les professions paramédicales)
- UE "cœur de métier" dédiées aux sciences nécessaires à la pratique de l'ergothérapie
Chiffres clés orientation/insertion
Selon notre enquête réalisée en 2022 , sur l'ensemble des titulaires d'une licence obtenue en 2021 à l'université de Caen Normandie :
- 77,2 % poursuivent toujours des études 6 mois après l'obtention du diplôme
- Parmi eux, 77,1 % sont inscrits dans une première année de Master à l'université de Caen Normandie ou ailleurs
Niveau de recrutement
Baccalauréat
Conditions d'accès en première année du diplôme
Il n’y a pas de candidature ni d’inscription directe à cette licence. L’inscription à l’Institut de Formation de Psychomotricité sur le site de l'IFRES d'Alençon entraîne automatiquement l’inscription à cette licence sans démarche supplémentaire des étudiants. L’université ne demandera aucun frais d’inscription.
Accueil des étudiants internationaux
L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.
Organisation des études
Le schéma de formation est hybride avec :
- Des enseignements à distance remédiés en petits groupes
- Des enseignements en présentiel pour les enseignements techniques en instituts,
- Des enseignements dits « d’accompagnements cliniques » en stage
Objectifs de la formation
L’étudiant en sciences du soin, parcours psychomotricité est amené à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif, c'est-à-dire un professionnel capable d’analyser toute situation de santé, de prendre des décisions dans les limites de son rôle et de mener des interventions, seul et en équipe interprofessionnelle.
L’étudiant développe des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles. Il établit son portefeuille de connaissances et de compétences et prépare son projet professionnel.
L’étudiant apprend à reconnaître ses émotions et à les utiliser avec la distance professionnelle qui s’impose. Il se projette dans un avenir professionnel avec confiance et assurance, tout en maintenant sa capacité critique et de questionnement.
L’étudiant développe une éthique professionnelle lui permettant de prendre des décisions éclairées et d’agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction.
Exercés au raisonnement clinique et à la réflexion critique, les professionnels formés sont compétents, capables d’intégrer plus rapidement de nouveaux savoirs et savent s’adapter à des situations variées.
Spécificités de la formation
Cette formation repose sur un partenariat entre l'institut de formation en psychomotricité de l'IFRES d'Alençon et l'université.
La licence est complémentaire au diplôme d'Etat. L'un ne peut être obtenu sans l'autre.
Contenu de la formation
- L1 Psychomotricien
Semestre 1 IFP
30 crédits
UE3 Fondamentaux du développement de l'être humain
7 crédits
Introduction aux disciplines de soin et éducatives
Notions élémentaires d'anatomie et de physiologie 1/2
Notions élémentaires sur le développement de l'enfant 1/2
UE4 Concepts et notions fondamentales en psychomotricité S1
8 crédits
Sensorialité et Sensori-motricité
Tonus et Contrôle moteur
Portage, enveloppe er représentations corporelles
UE5 Pratiques psychomotrices S1
5 crédits
Pratique psychomotrices, médiations et techniques
Stage de découverte : petite enfance S1
1 crédits
Observation et analyse réflexive
Enseignements communs Sciences du soin S1
10 crédits
UE1 transversale S1
5 crédits
Anglais S1 (25 h : 25 TD)
Mathématiques appliquées : statistiques et santé S1 (10 h : 10 TD)
PPE et méthodologie S1 (15 h : 15 TD)
UE2 transversale soin S1
5 crédits
Introduction à l'éthique et au droit de la santé S1 (8 h : 8 TD)
Relations humaines dans le soin S1 (15 h : 15 TD)
Fondamentaux en pharmacologie et hygiène S1 (10 h : 10 TD)
Anatomie générale et grandes fonctions S1 (10 h : 10 TD)
Handicap, déficience, vulnérabilité S1 (7 h : 7 TD)
Semestre 2 IFP
30 crédits
UE3 S2 PM
7 crédits
Fonctions cognitives
Notions élémentaires d'anatomie et de physiologie 2/2
Vieilissement
Notions élémentaires sur le développement de l'enfant 2/2
UE4 S2 PM
Axes Appuis et équilibre S2
La vie affective
Latéralisation et structuration spatio-temporelle S2
UE5 Pratiques psychomotrices S2
8 crédits
Pratique psychomotrices, médiations et techniques
Stage de découverte : enfants scolarisés cycles 1 et 2 S2
2 crédits
Observation etv analyse réflexive
Enseignements communs Sciences du soin S2
8 crédits
UE1 transversale S2
4 crédits
Anglais S2 (10 h : 10 TD)
Compétences numériques S2 (30 h : 30 TD)
Mathématiques appliquées : statistiques et santé S2 (10 h : 10 TD)
UE2 transversale soin S2
4 crédits
Législation et éthique S2 (15 h : 15 TD)
Psychologie-sociologie et relations humaines dans le soin S2 (15 h : 15 TD)
Base du raisonnement clinique S2 (15 h : 15 TD)
Étapes de la vie S2 (5 h : 5 TD)
- L2 Psychomotricien
S3 PM
30 crédits
Prise en soin psychomot des de troubles spécifiques enfant
7 crédits
Troubles pédiatriques et maladies génétiques chez l’enfant
Troubles pédopsychiatriques hors TND
Troubles neurodéveloppementaux 2
Prise en soin psychomot de troubles spécifiques chez l'adult
7 crédits
Troubles neurologiques, neuropathiques et douleurs
Troubles psychiatriques 1
Troubles gériatriques 1
UE5 Pratiques psychomotrices
8 crédits
Pratique psychocomotrices, médiations et techniques
Observations et raisonnements cliniques
Activité clinique externe : stage massé
4 crédits
Bloc enseignements transversaux
8 crédits
UE1 Tranversale S3
4 crédits
Anglais S3 (10 h : 10 TD)
Initiation à la recherche S3 (20 h : 20 TD)
Projet personnel étudiant et professionnalisant S3 (20 h : 20 TD)
UE2 Transversale soin S3
4 crédits
Santé publique - Préalable au service sanitaire (40 h : 40 TD)
Psychologie, sociologie et relations dans le soin (5 h : 5 TD)
Interprofessionnalité : de la compétence individuelle (5 h : 5 TD)
S4 PM
30 crédits
UE3 Définition, évaluation et prise en soin psychomotrice
6 crédits
Troubles intégration sensorielle et déficit sensoriel
Troubles du développement intellectuel, HPI et polyhandicap
Troubles neurodéveloppementaux 2
UE4 Évaluation et prise en soin psychomotrice
6 crédits
Troubles psychiatriques 2
Troubles gératriques 2
UE5 Pratiques psychomotrices
10 crédits
Pratiques psychocomotrices, médiations et techniques
Observations et raisonnements cliniques
Activité clinique externe : stage observation clinique
1 crédits
Stage Service Sanitaire
1 crédits
Activité clinique externe : stage observation bilan
Enseignements transversaux
8 crédits
UE Transversale S4
4 crédits
Anglais S4 (5 h : 5 TD)
Compétences rédactio (5 h : 5 TD)
Initiation à la recherche (30 h : 30 TD)
Projet Personnel Etudiant et Professionalisant (10 h : 10 TD)
UE Transversale soin
4 crédits
Pédagogie (15 h : 15 TD)
Psychologie, sociologie et relations dans le soin (15 h : 15 TD)
Interprofessionalité : de la comp indi à la comp col (20 h : 20 TD)
- L3 Psychomotricien
Semestre 5 PM
30 crédits
Approfondissement sur les étapes de développement
6 crédits
Carence de soins, traumatisme et troubles des conduites
Accident de vie et traumatisme chez l'adulte
Hospitalidation, institutionnalisaiotn et perte d'autonomie
Prise en soin psychomot de troubles spécifiques chez l'adult
6 crédits
Maladie génétique et accident neurologique chez l'adulte
Oncologie et soins paliatifs
Handicap et vieillissement
Pratiques psychomotrices
10 crédits
Pratique psychomotrices, médiations et techniques
Observation et Raisonnement clinique
Activité clinique externe : stage filé
4 crédits
Activité clinique interne: bilan gériatrique, snoezelen et
1 crédits
Bloc transversal S5
8 crédits
UE1 Transversale
4 crédits
UC Anglais (5 h : 5 TD)
UC Initiation à la recherche (35 h : 35 TD)
Projet personnel et professionnel (10 h : 10 TD)
UE2 Transversale soin
4 crédits
Interprofessionalité : de la comp. indiv à la comp. coll (5 h : 5 TD)
Psychologie, sociologie et relations dans le soin (25 h : 25 TD)
Qualité des soins et évaluation des pratiques (20 h : 20 TD)
Semestre 6 PM
30 crédits
Approfondissement théorique
2 crédits
Approfondissement théorique et débats
Troubles multimodaux et affinement du diagnostique
Préparation à l'entrée dans la vie professionnelle
7 crédits
Préparation à la mise en situation professionnelle
Préparation à la rédaction du mémoire de fin d'étude
Prise de poste et législation en droit du travail
Formation au gestes et soins d'urgence (FGSU)
2 crédits
Pratiques psychomotrices
15 crédits
Pratique psychocorporelle et médiation
Observation et Raisonnement clinique
Activité clinique externe : stage filé
4 crédits
Bloc transversal
6 crédits
UE1 Transversale
3 crédits
UC Anglais (5 h : 5 TD)
Compétences rédactionelles (10 h : 10 TD)
UC Compétences numérique (5 h : 5 TD)
Initiation à la recherche (30 h : 30 TD)
UE2 Transversale soin
3 crédits
Appréhender et agir en situation de violence (10 h : 10 TD)
Méthodes et outils d'analyse des pratiques (16 h : 16 TD)
Pédagogie (10 h : 10 TD)
Environnement et santé (14 h : 14 TD)
Modalités de stage
En première année, stage en :
- Structures d’accueil de la petite enfance (crèche, Halte-Garderie, PMI)
- En milieu scolaire (Maternelle, CP)
En première année, il s'agit essentiellement de stages d'information et d'observation effectués en liaison étroite avec l'enseignement théorique
Les stages en deuxième et troisième années
- Approche des moyens d'évaluation et des conduites thérapeutiques dans différents types d'institutions
- Initiation et d'apprentissage thérapeutique
Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.
Aménagements d'études pour des publics spécifiques
L’université de Caen Normandie accompagne les étudiants en situation de handicap ou rencontrant des problèmes de santé susceptibles d’impacter leurs études. Il est ainsi possible pour tout étudiant, que sa situation de handicap soit ponctuelle, permanente ou bien reconnue ou non par la MDPH, de réaliser une demande d’aménagements (d’examens et ou d’études).
Partenariats
Partenariat avec l'IFRES d'Alençon qui regroupe plusieurs instituts de formation dont l'IFP (psychomotricien).
Compétences acquises
Bloc 1 transversal
- Utiliser les outils numériques de référence
- Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
Bloc 2 transversal soin
- Concevoir et conduire une démarche de promotion de la santé
- Contribuer à la qualité des soins et à l’amélioration des pratiques professionnelles
- Organiser et gérer l’activité en coopération avec les différents acteurs
- Communiquer et conduire une relation
- Informer et former des professionnels et personnes en formation
Bloc 3 cœur de métier
- Évaluer les besoins DE santé d’une personne ou d’un groupe en utilisant un raisonnement clinique :
- Évaluer une situation clinique et poser un diagnostic en ergothérapie
- Concevoir et conduire un projet de soin
- Mettre en œuvre des actions diagnostic et thérapeutique
Poursuite d'études
Master santé et tout autre master en lien avec les sciences du soin
Objectifs professionnels / métiers visés
Psychomotricien
Secteurs professionnels
Santé
Social
Autres sources d'informations
Vous pouvez également consulter le site Internet de l'IFRES d'Alençon.