Formation qualifiante
Formation qualifiante Sémiologie et diagnostic des démences
domaine·s :
Psychologie
durée du programme :
20 heures
date·s de la prochaine session :
Dates 2026 : du 28 avril au 19 mai 2026 (en distanciel)
mode :
Formation continue (hors contrat de professionnalisation)
Présentation générale
Cette formation propose aux professionnels travaillant auprès de patients présentant une maladie neurodégénérative de maitriser la démarche neuropsychologique rigoureuse requise dans le cadre du diagnostic des démences, en particulier de la maladie d’Alzheimer, indispensable afin de proposer aux patients et à leur famille un suivi thérapeutique adapté.
Cette formation est qualifiante, elle ne peut donc se substituer aux formations professionnalisantes qui permettent l'exercice de la prise en charge psychologique propre aux professions réglementées (ex. psychologue, psychiatre, psychothérapeute).
Objectifs de la formation
- Acquérir des connaissances théoriques et pratiques actualisées concernant la symptomatologie des démences.
- Comprendre la spécificité de la démarche et des outils de la neuropsychologie dans le contexte du diagnostic et de l’évaluation des troubles cognitifs de ces patients.
Spécificités de la formation
La formation repose sur une expertise de recherche de l’unité INSERM-EPHE-UNICAEN U1077 qui a réalisé des travaux pionniers concernant la neuropsychologie des démences et qui présente une visibilité nationale et internationale sur ce champ de recherche. Cette expertise est complétée par l’intervention de praticiens ayant une grande expérience du diagnostic et des critères sémiologiques utilisés en pratique courante.
Reconnaissance qualité
L’article L.6316-4 II du code du travail, reconnait la qualité de l’établissement d’enseignement supérieur au titre des 4 catégories d’actions concourant au développement des compétences (Actions de formation / Actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience / Bilans de compétences / Actions de formation par apprentissage).
L’université de Caen Normandie figure ainsi sur la liste publique des organismes de formation certifiés QUALIOPI.
Depuis 2016, l'université de Caen Normandie met en œuvre une démarche qualité et d’amélioration continue pour la formation professionnelle. Elle a notamment été certifiée pour l’activité de formation continue de 2019 à 2022 selon la certification de services FCU « La Formation Continue à l’Université » validée par le CNEFOP.
Public concerné par la formation
Salariés, individuels, professions libérales : Psychologues, médecins (généralistes, gériatres, psychiatres…), internes en médecine, orthophonistes, personnels médico-sociaux, et autres professionnels engagés dans la prise en charge de patients déments (infirmiers, chefs de service, directeurs d’établissement...).
Pré-requis - Conditions d'accès au parcours de formation
Expérience clinique
Procédure d'inscription
En formation qualifiante : inscription sur demande.
Dans le cadre du DU : inscription après analyse du dossier de candidature et entretien par un jury d’admission.
Effectif formation
Effectif minimum : 1
Effectif maximum : 25
Tarif pour une inscription
Se former à l'université a un coût.
Pour les stagiaires relevant de la Formation Continue, les frais de formation peuvent être pris en charge dans le cadre de la Formation Professionnelle.
Tarifs Formation Professionnelle, année universiaire 2025-2026 : 38 €/h soit un coût total de 760 €
N’hésitez pas à contacter le service formation continue (voir onglet contact) pour obtenir un devis personnalisé et connaitre les démarches d’inscription.
Planification
L'espace de formation à distance est ouvert du du 28 avril au 19 mai 2026.
À titre indicatif, le temps de travail personnel est estimé à 20h.
Modalités pédagogiques
L’essentiel des contenus et activités est proposé sur un mode asynchrone afin de permettre une adaptation au rythme d’apprentissage de chacun. Elle est organisée selon un scénario pédagogique qui débute par une mise en situation nécessitant la mise en œuvre des compétences visées par la formation. Ce prépositionnement doit permettre aux stagiaires de juger des acquis d’apprentissage qui restent à maitriser. Elle est structurée en chapitres et sections dont la maitrise des acquis d’apprentissage est évaluée au moyen d’un Quizz.Un accompagnement des stagiaires est proposé tout au long du module de formation grâce à :
- Un espace intitulé « Formations à distance en psychologie UNICAEN : mode d’emploi » ouvert à tout stagiaire d’une formation à distance. Il présente la plateforme e-campus, les activités, les principes généraux des formations à distance de l’UFR psychologie : blocs de compétences, prépositionnement, modalités de passage d’une section à l’autre, modalités de certifications des compétences et accompagnement. Cet espace aborde également les modalités de délivrance des attestations de présence et d’attestation de certification,
- Deux séances de visioconférence synchrones. Une première est proposée en début de formation afin de présenter le module aux stagiaires, une 2ème en fin de période de formation afin d'en faire un bilan. De plus, un forum de discussion ouvert tout au long du module afin que les stagiaires puissent poser leurs questions.
Les enseignantes et enseignants intervenant sont :
- soit des titulaires : professeures et professeurs d'université, maîtresses et maîtres de conférence, enseignantes et enseignants du second degré spécialisés dans leur domaine.
- soit des vacataires : des personnes recrutées selon leur expertise professionnelle.
Contenu de la formation
Principaux enseignements
- Taxonomie des démences
- Formes génétiques des démences
- Traitements médicamenteux dans les démences
- Neuropsychologie de la maladie d'Alzheimer
- Neuropsychologie des DLFT
Programme détaillé
Cognition et vieillissement normal
Introduction
Enjeux démographiques et sociétaux : Le vieillissement peut-il être « normal » ?
Neuropsychologie du vieillissement cognitif normal : Les grandes variables explicatives
Fonctions attentionnelles et vieillissement
Langage et Vieillissement
Mémoires et Vieillissement
Réserve Cognitive
SCD ET MCI
SCD et MCI : Entités sémiologiques ou étapes de la maladie ?
SCD (Subjective cognitive decline)
MCI (Mild cognitive impairment) Partie 1
MCI (Mild cognitive impairment) Partie 2
Quiz - Vieillissement cognitif normal, SCD et MCI
Les pathologies neurodégénératives du sujet âgé : Généralités
Taxonomie des pathologies neurodégénératives du sujet âgé
Quiz - La taxonomie des pathologies neurodégénératives du sujet âgé
La maladie d'Alzheimer
Généralités
Critères diagnostiques et épidémiologie de la maladie d'Alzheimer
Imagerie cérébrale dans la maladie d'Alzheimer
Troubles cognitifs dans la maladie d'Alzheimer
Troubles mnésiques dans la maladie d'Alzheimer
Troubles neuropsychologiques non-mnésiques dans la maladie d'Alzheimer
Troubles comportementaux dans la maladie d'Alzheimer
Quiz - La maladie d'Alzheimer
Les démences lobaires fronto-temporales
Les phénotypes des DFT
Composante comportementale : Démence fronto-temporale
Critères diagnostiques & épidémiologie de la DFT
Imagerie cérébrale et DFT
Troubles neuropsychologiques dans la DFT
DFT : Les troubles comportementaux
Entretien avec les proches d’une patiente DFT.
Quiz - Les DFT
Composante sémantique : Démence sémantique
Critères diagnostiques & épidémiologie dans la DS
Imagerie cérébrale dans la DS
Troubles neuropsychologiques dans la DS
Troubles comportementaux dans la DS
Quiz - La démence sémantique
Les démences à composante sous-corticale
La maladie de Parkinson
Epidémiologie et sémiologie neurologique de la MP
Troubles neuropsychologiques dans la MP
Troubles comportementaux dans la MP
Quiz - La maladie de Parkinson
Démence à corps de Lewy
Critères diagnostiques & épidémiologie de la DCL
Imagerie cérébrale dans la DCL
Troubles neuropsychologiques de la DCL
Troubles moteurs et comportementaux dans la DCL
Quiz - La DCL
Chapitre 2 : Dépister
Contribuer au diagnostic de démence : la démarche
Dépister le risque
Outils de dépistage
Efficience cognitive globale : Evaluation chez le sujet âgé
MMSE
MMSE : passation et cotation
MMSE - Vidéo
MMSE : Etude de cas formative (Madame C.)
MMSE : Étude de cas formative (Madame R.)
MoCA
MoCA : passation et cotation
MoCA - Vidéo
MOCA : étude de cas formative (Madame L.)
BEC96
BEC 96 : passation et cotation
BEC96- Vidéo
BEC 96 : étude de cas formative (Monsieur X.)
MATTIS
MATTIS : passation et cotation
MATTIS - Vidéo
MATTIS : étude de cas formative (Monsieur P.)
MATTIS : étude de cas formative (Monsieur G.)
Test de positionnement fin du module TSD
Modalités de validation de la formation
Dans le cadre de la formation qualifiante : remise d’une attestation de fin de formation pour tous les participants assidus (liste d’émargement).
Dans le cadre du DU de Neuropsychologie : Examen écrit (1h) sous forme d’un QCM de 20 questions validé si note ≥10 ou par compensation avec les autres modules suivis.
Moyens techniques à disposition
Salle de cours dédiée à la formation professionnelle
Dispositif spécifique de la formation professionnelle
Ce parcours bénéficie des spécificités liées à l’accueil des publics en formation professionnelle en lien avec le décret n° 2019-564 du 6 juin 2019 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle.
- Conseil : aide à l’élaboration de votre projet de formation (recherche de financement et préparation de l’argumentaire) ;
- Gestion administrative et financière de votre projet : élaboration de devis, conventions de formation, dossiers de prise en charge, émargements, attestations, facturation...
Langue(s) d'enseignement
Français
Compétences visées
- Contribuer efficacement au diagnotic simple ou différentiel de démence
- Utiliser les outils adaptés à l'évaluation neuropsychologique du sujet âgé
- Proposer un suivi thérapeutique adapté
Secteurs d'activité
Santé et Social
Université de Caen Normandie
UFR de Psychologie
Esplanade de la Paix · CS 14032 · 14032 Caen Cedex 5
Contact
Référent(e) pour la formation continue
En vue d'une inscription, contacter : psychologie.fc@unicaen.fr
Responsable(s) de la formation
Benedicte Giffard · benedicte.giffard@unicaen.fr
Helene Beaunieux · helene.beaunieux@unicaen.fr