Accueil > Nos formations


UNICAEN | UNIVERSITÉ DE CAEN NORMANDIE | UFR Santé

DU · Diplôme d'université Trouble du spectre de l'autisme : compréhension, parcours, connexions

Diplôme d'établissement homologué
domaine·s :
Sciences, Technologies, Santé
durée du programme :
1 année
date·s de la prochaine session :
La formation n'ouvrira pas en 2020-2021. Début des candidatures pour 2021-2022 : mai 2021
lieu·x :
Caen · Centre ressources autisme de Basse-Normandie · Hôpital Clemenceau
mode :
Formation initiale , Formation continue (hors contrat de professionnalisation) , Formation à distance

Présentation

Présentation générale

Les Troubles du spectre de l'autisme · TSA · au sein des troubles du neurodéveloppement représentent un enjeu de santé public et un enjeu sociétal majeur.

Cet enseignement vise à transmettre un socle de connaissances actualisé en référence aux données récentes de la recherche et des recommandations nationales et internationales. Notre démarche consiste à rassembler, rendre accessible et articuler les données cliniques, épidémiologiques, neuroscientifiques et éthiques pour développer une approche centrée sur la personne avec TSA de l’enfance à l’âge adulte. Des formations ou enseignements complémentaires à ce DU peuvent être proposés aux étudiants.

Principaux enseignements

  • Troubles du neurodéveloppement
  • Médecine
  • Psychologie du développement, neuropsychologie
  • Orthophonie, psychomotricité
  • Éducation spécialisée,  pédagogie

Admission - Inscription

Conditions d'accès en première année du diplôme

En formation initiale : 1000 €

  • 3e cycle des études médicales
  • étudiants en psychologie - niveau Master 1

En formation continue : 1953 € (tarif horaire de 15.50€)

 

  • Troisième cycle d’études médicales et enseignement postuniversitaire.
  • Psychologues titulaires du Master 2 ou équivalent.
  • Psychomotricien(ne)s titulaires du Diplôme d’État en psychomotricité.
  • Orthophonistes titulaires du Certificat de Capacité en orthophonie.
  • Assistant(e)s social(e)s titulaires du diplôme d’état d’assistant social.
  • Éducateur-trice-s spécialisé-e-s titulaires du diplôme d’état d’éducateur spécialisé.
  • Direct-eur-rice-s d’établissement médico sociaux et cadres.
  • Baccalauréat + 3 pour le personnel soignant avec expérience professionnelle infirmiers(es), puéricultrices
  • Professionnels de l’Éducation Nationale.
  • Toute autre candidature peut faire l’objet d’un examen.

Tarif pour une inscription en formation initiale

L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.

Accueil des étudiants internationaux

L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.

 

 

Programme

Organisation des études

  • 9 modules de 2 jours (9 h à 17h30) : en présentiel (apports cliniques, théoriques, conférence pour chaque module). Dossier pédagogique (supports de cours, accès aux ressources du centre de documentation, bibliographie actualisée, dossiers documentaires)
  • 1 module d’évaluation (9h à 17 h30)

Le temps de travail personnel estimé à 2 heures par module selon le niveau de connaissances des étudiants : lecture et synthèse des documents, préparation de l’oral.

Ce DU est en présentiel uniquement.

Objectifs de la formation

  • Acquérir un corpus de connaissances conformes aux recommandations et un savoir-faire pluridisciplinaire.
  • Faciliter l’accès aux réseaux, et formations complémentaires.

Spécificités de la formation

Ce DU est proposé par l'équipe pluridisciplinaire du Centre Ressources Autisme, unité de fonctionnelle du service de pédopsychiatrie du CHU de Caen.

Le CRA de Basse-Normandie anime le réseau professionnel pluridisciplinaire de la région dans le champ de l'autisme.

Mobilisation de compétences et de références théoriques complémentaires : chercheurs, cliniciens, dispositifs d’interventions, parents, instances administratives ..

Compositions de groupes pluridisciplinaires d’étudiants. Partage de connaissances et de pratiques.

Contenu de la formation

  • Les TSA au sein des troubles du neurodeveloppement : Évolution du concept de TSA. Classifications (DSMV et TND). Epidémiologie et diagnostics différentiels 
  • Dépistage et diagnostic : Dépistage précoce. Parcours, processus et annonce du diagnostic (recommandations HAS et stratégie nationale).
  • Communication et langage : Développement typique et atypique. Observations et évaluations. Thérapies d’échange et de développement. Communications alternatives Cerveau et autisme : données neuroscientifiques. Approches neuropsychologiques. Remédiations cognitives.
  • Le corps et les particularités corporelles : Particularités sensorielles. Soins somatiques. Psychomotricité.
  • Autisme et vie entière : Sémiologie à l’âge adulte. Parcours de vie. Insertion professionnelle. Troubles du comportement.
  • Accompagnements I : soins et éducations spécialisée : Programmes développementaux et comportementaux (ABA, TEACCH, DENVER, PACT)
  • Accompagnements II : Scolarisation et travail en réseau : Parcours scolaires. Aménagements. Partenariats et réseaux.
  • Accompagnement III : Soutien aux aidants : Relations parents professionnels. Dispositifs d’aide aux parents et fratrie.
  • Évaluation des étudiants : Rédaction d’un dossier de synthèse thématique. Présentation des travaux à l’oral.

Modalités de stage

Pas de stage.

Contrôle des connaissances

Assiduité et note supérieure ou égale à 10/20

2 entretiens de 2h  au cours de l’année de formation

Rédaction d’un dossier de synthèse de documents (un guide est remis lors du module 2) et soutenance devant le jury composé par les responsables et enseignants du DU.

Langue(s) d'enseignement

Français

Compétences & perspectives

Compétences acquises

L'approche intégrative de l'autisme mobilisant des compétences et des références théoriques complémentaires a pour objectifs pédagogiques l'évaluation et la prise en charge médicale, psychologique, éducative, rééducative des personnes autistes.

S'adresse à tous les professionnels et aidants concernés par l'autisme.

Compétences valorisant l'insertion professionnelle dans les secteurs médico-social, sanitaire et pédagogique.

Formation Continue & Alternance

Les informations qui suivent vous concernent uniquement si vous vous inscrivez dans le cadre de la formation professionnelle : apprentis, contrat de professionnalisation, salariés, demandeurs d'emplois, professions libérales, personnes ayant interrompu leurs études et souhaitant acquérir ou développer une qualification et/ou des compétences.

Public concerné pour la formation continue et l'alternance

Salariés-demandeurs d'emploi-autre public

Pré-requis / Conditions d'accès au parcours de formation continue

Troisièmes cycle d’études médicales et enseignement post-universitaire Psychologues titulaires du MASTER2 ou équivalent Psychomotricien(ne)s titulaires du Diplôme d’État en psychomotricité Orthophonistes titulaires du Certificat de Capacité en orthophonie Assistant(e)s social(e)s titulaires du Diplôme d’État d’Assistant Social Éducateurs Spécialisés titulaires du Diplôme d’État d’éducateur Spécialisé Directeurs d’établissement médico sociaux et cadres Baccalauréat + 3 pour le personnel soignant avec expérience professionnelle (infirmiers(es), puéricultrices). Professionnels de l’Éducation Nationale Toute autre candidature peut faire l’objet d’un examen

Modalités pédagogiques

L’enseignement se fait sous la forme de 9 modules, de 2 journées consécutives (le jeudi et le vendredi).

Chaque module, préparé par plusieurs professionnels du CRA traite d’une thématique spécifique. Il

comporte une conférence d’un expert national de la thématique, des contributions de professionnels de

la région, ainsi que des exposés pédagogiques par les professionnels du CRA de l’état des

connaissances sur ces thématiques, de certains aspects ciblés. L’équipe du CRA propose une mise en

articulation interactive avec le groupe en formation de l’ensemble de ces interventions.

Les remarques et questions des étudiants venant a posteriori d'un séminaire peuvent être discutés directement avec le groupe selon les compétences de l'enseignant ayant accueilli la demande ou sont relayés au formateur compétent concerné.

En cas de difficulté d'un étudiant durant l'année universitaire, les responsables pédagogiques sont disponibles pour un accompagnement individuel et personnalisé.

Les cours sont dispensés au CRA.

Formation proposée dans le cadre de la VAE

NON

Organisation temporelle de la formation

  • 9 modules de 2 jours (9 h à 17h30) : en présentiel (apports cliniques, théoriques, conférence pour chaque module). Dossier pédagogique (supports de cours, accès aux ressources du centre de documentation, bibliographie actualisée, dossiers documentaires)
  • 1 module d’évaluation (9h à 17 h30)

Le temps de travail personnel estimé à 2 heures par module selon le niveau de connaissances des étudiants : lecture et synthèse des documents, préparation de l’oral.

Dispositif spécifique pour la formation continue

Ce parcours bénéficie des spécificités liées à l’accueil des publics en formation professionnelle en lien avec le décret n° 2019-564 du 6 juin 2019 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle.

  • Conseil : aide à l’élaboration de votre projet de formation (identification des possibilités de validation d’acquis, recherche de financement et préparation de l’argumentaire, aide au montage du dossier de motivation ...) ;
  • Gestion administrative et financière de votre projet : élaboration de devis, conventions de formation, dossiers de prise en charge, émargements, attestations, facturation... ;
  • Suivi pédagogique tout au long de la formation : chaque stagiaire en formation continue bénéficie d’un accompagnement pédagogique individualisé permettant de faire le point sur son apprentissage (déroulement des cours ou des stages et les éventuelles difficultés rencontrées).

Contrôle des connaissances spécifiques à la formation continue

Assiduité et note supérieure ou égale à 10/20

2 entretiens de 2h  au cours de l’année de formation

Rédaction d’un dossier de synthèse de documents (un guide est remis lors du module 2) et soutenance devant le jury composé par les responsables et enseignants du DU.

Tarif pour une inscription en formation continue

Se former à l'université a un coût. Pour les stagiaires relevant de la Formation Continue, les frais de formation peuvent être pris en charge dans le cadre d’un financement par votre employeur, Transition Pro…

Année universitaire 2021-2022 : 15.50€/h. Soit à titre indicatif, un tarif moyen de 1953 € pour une année. 

N’hésitez pas à contacter le service formation continue (voir Contact Formation Continue et Alternance) pour obtenir un devis personnalisé et connaitre les démarches d’inscription. 

Plus d’informations sur la formation professionnelle.

Numéro DPC

AUCUN

Reconnaissance Qualité

Dans le cadre du respect du décret du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle continue, UNICAEN est référençable sur le DATADOCK depuis le 27 juin 2017 et a obtenu la certification de services FCU "La Formation Continue à l'Université" depuis le 17 avril 2019.

Contact

Université de Caen Normandie

UFR Santé

PFRS · Pôle des formations et de recherche en santé

2 rue des Rochambelles · CS 14032 · 14032 Caen Cedex 5

Sophie LARRAN | 02 31 56 81 41 | sophie.larran@unicaen.fr

sante.formationcontinue@unicaen.fr

Responsable de la formation

Edgar Moussaoui · edgar.moussaoui@unicaen.fr Fabian Guenole · fabian.guenole@unicaen.fr

Autres sources d'informations

Charline MARIE | marie-charline@chu-caen.fr | 02 31 06 58 21

Hôpital Clemenceau · Av. G. Clemenceau · CS 30001 · 14033 CAEN Cedex 9

Secrétariat | 02 31 06 58 20 ou 21 | cra-sec@chu-caen.fr



UNICAEN
Université de Caen Normandie
Esplanade de la Paix | CS 14032 | 14032 CAEN cedex 5